倉庫管理系統(tǒng)建模設(shè)計(jì)論文-展示頁
2025-07-07 09:16本頁面
【正文】 7第三章 類圖設(shè)計(jì)建模 10 10 10 14第四章 順序圖設(shè)計(jì)建模 15 15 系統(tǒng)的順序圖 15 16 18 19第五章 協(xié)作圖設(shè)計(jì)建模 21 21 21 21 22 22 23 24第六章 活動(dòng)圖設(shè)計(jì)建模 25 25 25第七章 狀態(tài)圖設(shè)計(jì)建模 28 UML狀態(tài)圖設(shè)計(jì)模型 28 28 28 29第八章 配置圖設(shè)計(jì)建模 30 UML配置圖設(shè)計(jì)模型 30致謝……………………………………………………………………………………………………….………………………………….3140 / 41第一章 系統(tǒng)需求分析隨著社會(huì)的需求量越來越大，中國的中小型企業(yè)越來越多，而對企業(yè)而言，企業(yè)物資的存儲(chǔ)是企業(yè)最寶貴的資源，也是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的重中之重。5432指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計(jì)乘以12） 分加權(quán)分合計(jì)指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價(jià)內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力5432工作量工作量飽滿，難度適中。5432工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，出勤情況是否良好，能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作， 5432工作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。5．課程設(shè)計(jì)說明書嚴(yán)格按著裝訂順序進(jìn)行裝訂。3．所有文檔撰寫格式均需要嚴(yán)格按著給定參考模板進(jìn)行。三、對課程設(shè)計(jì)說明書撰寫內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)的要求1．課程設(shè)計(jì)說明書是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計(jì)成果的載體，要求認(rèn)真按著要求進(jìn)行完成。5．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神共同完成如下內(nèi)容：⑴ 軟件需求分析⑵ 用例圖⑶ 類圖⑷ 順序圖⑸ 協(xié)作圖⑹ 活動(dòng)圖⑺ 狀態(tài)圖6．組長要根據(jù)能力合理地分配任務(wù)，要求每個(gè)組員都能積極參與并完成如下內(nèi)容：⑴ 參與需求分析⑵ 各種設(shè)計(jì)視圖⑶ 個(gè)人總結(jié)7．組長要對每個(gè)組員進(jìn)行公正客觀地評價(jià)。3．每天要求項(xiàng)目組長要至少組織召開一次會(huì)議，總結(jié)、匯報(bào)和布置任務(wù)。具體要求如下：1．成立項(xiàng)目開發(fā)小組并選舉項(xiàng)目組長。根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)用例圖、類圖、順序圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖等項(xiàng)目設(shè)計(jì)，從而完成一個(gè)較完整的項(xiàng)目開發(fā)與管理實(shí)踐。沈 陽 工 程 學(xué) 院課 程 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)題目： 倉庫管理系統(tǒng) 系 別 信息工程學(xué)院 班級(jí) 軟件本121 項(xiàng)目組長 聶恒陽（19） 項(xiàng)目組員 王益峰（16），楊東明（8），張朋（21） 劉明洋（10） 指導(dǎo)教師 職稱 起止日期： 年 月 日起——至 年 月 日止 沈 陽 工 程 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)題目： 倉庫管理系統(tǒng) 系 別 信息工程學(xué)院 班級(jí) 軟件本121 項(xiàng)目組長 聶恒陽（19) 項(xiàng)目組員 王益峰（16），楊東明（8），張朋（21） 劉明洋（10） 指導(dǎo)教師 職稱 課程設(shè)計(jì)進(jìn)行地點(diǎn)： 實(shí)訓(xùn)F 任 務(wù) 下 達(dá) 時(shí) 間： 年 月 日起止日期： 年 月 日起——至 年 月 日止教研室主任 年 月 日批準(zhǔn) 一、課程設(shè)計(jì)的原始資料及依據(jù)項(xiàng)目開發(fā)與管理課程設(shè)計(jì)的前驅(qū)條件是要求學(xué)生們必須具備“軟件工程”和“程序設(shè)計(jì)”等計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)，本次設(shè)計(jì)正是在符合這種前提條件下實(shí)施。首先成立項(xiàng)目小組并推舉有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目組長，全組成員在組長的帶領(lǐng)下，針對“新聞中心管理系統(tǒng)”，按著軟件生命周期和項(xiàng)目管理的要求，運(yùn)用面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)方法，采用目前最為流行的面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)工具UML，對所選系統(tǒng)進(jìn)行軟件需求分析、功能設(shè)計(jì)，然后根據(jù)能力和功能進(jìn)行任務(wù)分配。二、課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及要求首先要求參加課程設(shè)計(jì)的學(xué)生們要重新認(rèn)真復(fù)習(xí)軟件工程及項(xiàng)目管理的理論知識(shí)和技能，熟練掌握UML設(shè)計(jì)工具，之后學(xué)生們能夠靈活地把所學(xué)理論知識(shí)和技能應(yīng)用于該項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)踐中去，從而有目的地加深理解項(xiàng)目開發(fā)與管理的深刻含義。2．根據(jù)設(shè)計(jì)要求小組選定設(shè)計(jì)題目。4．每次會(huì)議要求保留會(huì)議記錄并存檔。8．要求項(xiàng)目組共同對課程設(shè)計(jì)成果進(jìn)行裝訂成冊。2．每個(gè)項(xiàng)目小組撰寫完成并提交一份課程設(shè)計(jì)說明書。4．模板中的文字字體、大小、格式、頁眉頁腳等各種設(shè)置不可隨意改變。6．課程設(shè)計(jì)說明書裝訂順序?yàn)椋孩?課程設(shè)計(jì)封面（1份）⑵ 任務(wù)書（1份）⑶ 成績評定表（1份）⑷ 裝訂目錄⑸ 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書（1份） 報(bào)告封面目錄第1章 系統(tǒng)需求分析第2章 用例圖設(shè)計(jì)建模第3章 類圖設(shè)計(jì)建模第4章 順序圖設(shè)計(jì)建模第5章 協(xié)作圖設(shè)計(jì)建模第6章 活動(dòng)圖設(shè)計(jì)建模第7章 狀態(tài)圖設(shè)計(jì)建模第8章 配置圖設(shè)計(jì)建模致謝參考文獻(xiàn)附錄一：項(xiàng)目開發(fā)體
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1