【正文】 免的。不幸的是，辛蒂的媽媽并不是唯一患有情景式青光眼的父母，也就是說，偶爾出現(xiàn)見樹不見林的現(xiàn)象。最后她抬頭看了看爸爸，眼睛濕潤了；眼圈紅了?！彼龤夂艉舻厣蠘橇耍哌M房間，砰地一聲把門關上了?！罢麄€廚房都經(jīng)歷了一場浩劫?！? “親愛的，”辛蒂的爸爸輕輕地打斷她，“看一看桌子吧。但是，媽媽的眼睛根本沒朝桌子那邊看，“看看這里，亂哄哄的！”她抱怨著，“東西用完了要自己清理一下，我都告訴過你多少次了？”“但是，媽媽，我只是……” “我應該讓你馬上清理的，但是我實在太累了，沒法和你一起熬夜，看著你清理了，”媽媽說著。當聽到鑰匙插進門鎖的聲音時，她的心幾乎要蹦出來了！她父母想悄悄地溜進來，但是辛蒂不會讓他們這樣做的。她關掉了廚房的燈，在黑暗中興奮地等待著。她用面粉和糖做成了一只真正的鳳凰，從廚房的雜亂中一躍而起。想象一下，碩大的攪拌機里全是做巧克力蛋糕所需要的配料：必需的碗，鍋和其他器皿。蛋糕，嗯，有點不整齊，糖霜有點苦，好像是把糖或者其他能找到的什么東西全用光了一樣?！艾F(xiàn)在他們隨時會到家的，”她一邊想著，一邊給巧克力蛋糕覆上糖霜，最后修飾一下。即使實驗“失敗”了，我們通常也能從中學到有價值的東西?！毙∧泻⒁庾R到，雙手緊緊抓住距離瓶蓋很近的瓶頸位置，就能拿住瓶子，不掉下來了。之后媽媽說，“你知道，我們在這里的實驗失敗了，兩只小手沒能抓住大奶瓶。又過了幾分鐘，媽媽說：“羅伯特，你知道的，不管什么時候，你搞得像現(xiàn)在這樣一團糟的話，最后你就得負責清理，把所有的東西都放回原來的位置。嗯，既然已經(jīng)摔壞了，你下來在牛奶里玩一會怎么樣？然后我們再一起清理。他回答說，他認為所有的這一切都源于自己2歲多的時候和媽媽的一次經(jīng)歷。但是這個故事與眾不同，我希望所有的家長都做出這樣的反應。 2．你是否認為犯錯是成功的必要因素呢？請解釋。很漂亮。我超喜歡……老實說，你穿著這件衣服真的很漂亮。史蒂夫：我想我也許要買一雙這樣的鞋子了。史蒂夫：不錯。史蒂夫：很漂亮。珍妮：謝謝。史蒂夫：多謝。在哪兒買的？史蒂夫：在圣塔安妮塔購物中心的梅西百貨買的。史蒂夫：真的嗎？這是前幾天剛買的。s unforgettable I Have a Dream speech. Unit 2 Mistakes to Success參考譯文 對話范例請朗讀下面的對話，注意說話者表達贊美的方式。t like3. Annie39。職場英語學習能夠使專業(yè)人士之間的交流更加有效，從而為顧客、商務伙伴或者供應商提供優(yōu)質(zhì)的服務，這對于任何一家公司來說都是積極有效的。你需要知道自己想要什么，如何討價還價，如何做出讓步。s up to the manager to make the final decisionSection B 英語在工作場合是非常重要的，運用正確得體，可以極大地提升事業(yè)或者業(yè)務的水平。Text BI . Section A 4. N Section B1. Mastering our language 2. our quality of life 3 . Determination 4. power5. live whatever life we desire 6. some alternativesII . Section A1 . confidence 2 . Creative 3. Eliminate 4 . dramatically 5 . Significant 6. limitSection B1 . matter 2 . monly 3. Pleased 4. infinite 5 . Commands 6. qualitySection Cl. out 2. up 3. on 4. to 5. in 6. overIII . Section A1. have a noticeable impact on the country39。既然只有專家學者才應該具備批判性閱讀的能力，或者說只有在學術(shù)機構(gòu)才需要培養(yǎng)批判性閱讀能力，那么我們普通人就沒有必要培養(yǎng)這種能力了。有時候大聲朗讀也會增進對文章的理解。采用閱讀風格，你就要放慢閱讀速度，而且在閱讀時還要挑戰(zhàn)自我，力求理解文章的內(nèi)涵。知道在不同時間以不同方式使用不同的閱讀風格，這樣就可以成為靈活的讀者。你會發(fā)現(xiàn)很快就學會了：為什么不試著每天（周一到周五）花點時間學習10個新單詞呢？周末的時候復習一下一周所學的單詞，這樣每周可以學會50個單詞，極大地豐富了你的詞匯量。 ●學習了新單詞，就要用索引卡片來復習， ●定期復習索引卡片上的單詞，查看自己是否已經(jīng)忘記了剛學會的新單詞，這樣有助于記憶單詞。通過語境可以掌握很多單詞。研究表明，要重復10到20次，一個單詞才能成為你詞匯量的一部分。讓這些替代詞不僅使你對自己感覺良好，而且使你對生活、對你所做的事情感覺無限美好吧！ 英語學習的幾點建議 擴充詞匯量(1)練習，練習，再練習詞匯量大是學習任何一種語言的基石，學習英語更應該如此。 有些詞語看似微不足道，對我們的影響卻是深遠而持久的，駕馭了自己的語言，就有權(quán)過自己想要的生活了。 不要再說你不能了，要說“我選擇做……”或者“我選擇不做……”。 “不能” 這個詞同樣是個小詞，但是影響力很大，以至于剝奪了我們的權(quán)力，傷害了我們的自尊心，我們因此感覺軟弱可欺、孤獨無助，羈絆了我們無限的能力，扼殺了我們的創(chuàng)造力。聽一聽你周圍的人們是怎么說的，他們在說他們會盡力的時候，是否真的會完成。然后說“我會做……的”，留意下你的感覺又如何。談論你在意的事情，你經(jīng)常會用到“盡力”這個詞嗎？你是說“我會盡量更自信”，“我會盡力去做”，還是說“我會盡力去打電話”？ 考慮一下你想達到什么目標，用兩種不同的方式告訴你自己。 “盡力” 這是一個小詞，但是對我們而言，卻具有驚人的影響力。以最佳的方式來運用語言，提高我們的生活質(zhì)量，這一點是至關重要的。 讓人信心十足的語言使用語言能夠鍛煉我們的大腦。對文章內(nèi)容持批判的態(tài)度，就能夠獲得更多的信息，你的觀點也會變得更加正確。有關美國政治的書面論述可能因作者是共和黨或民主黨迥然而異。例如，如果作者討論的是目前物理方面的知識，那么就不適合引用愛因斯坦在20世紀早期所做的研究了。此外，還要保證資料的相關性，有關詩歌的話題與愛因斯坦就不相關了。在評價時，一定要確認資料來源是可靠的。一旦找到了假設，就必須確定是否合理。假設就是作者為了提出觀點而認為正確的東西。看一下文章是否與別人寫的相關話題的文章一致，如果有不一致之處，就要仔細評價作者所提供的證據(jù)。查找事實、例證和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還要看看作者是否結(jié)合了各學術(shù)權(quán)威的著作。 質(zhì)疑作者提出的觀點。你所閱讀的文章，其作者的文化背景也許與你截然不同，抑或文章是以前寫的，與你所處的時代也完全不同。批判性閱讀就是積極閱讀，不僅僅要解決作者所說的話，還要對其提出質(zhì)疑，進行評價，進而形成自己的獨特的觀點。 謝謝你，給了我那么多好的建議。 你想去……嗎？ 我們?nèi)ァ脝幔? 我們?nèi)ァ伞Ｖ笇嵺`要求：給你的朋友提一些建議，告訴他們什么地方適合度假。再見。 珍妮：好的。去新開的意大利餐館梅開緹吧。就看這部吧！幾點開始？ 史蒂夫：8點在瑞克斯影院?！动偪竦牟祭梳t(yī)生》怎么樣？聽說很有趣?？词裁措娪澳兀? 珍妮：那就看《機動部隊4》吧。做什么呢？ 史蒂夫：不知道。 Unit l The Power of Language參考譯文 對話范例 請朗讀下面的對話，注意說話者提出建議的方式。 史蒂夫：嗨，珍妮，想不想這周末一起做點什么？ 珍妮：當然了。你有什么想法嗎？ 珍妮：看電影怎么樣？ 史蒂夫：好主意。 史蒂夫：我不想看那部電影，我不喜歡看充滿暴力的影片。 珍妮：好的。看電影之前我們吃點東西怎么樣？ 珍妮：當然了，好主意。 史蒂夫：太好了1 6點鐘在那不見不散。6點鐘梅開緹見。史蒂夫：再見。利用你自己的信息，也可以運用下面的提示。 我們?yōu)槭裁床蝗ァ剑? 去……怎么樣？ 好主意。 TextA讀前問題： 1．通常情況下，你是否會反對作者提出的觀點？你認為什么是積極閱讀？ 2．你希望作者就批判性閱讀提出什么樣的建議呢？ 批判性閱讀批判性閱讀適用于非小說類文學寫作，作者要么提出觀點，要么陳述事實。要想成為批判性讀者，就要做到以下幾點： 考慮寫作的語境。無論哪種情況，你都必須意識到你的價值觀和態(tài)度與作者所述的價值觀和態(tài)度是不同的，要充分考慮這些差異。不要按照字面意思來理解文章的內(nèi)容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足夠的證據(jù)，證明他的觀點是正確的。對比該文章與相關話題的其他文章。 分析作者的假設。在很多情況下，作者的假設都不是直接表述出來的，這就是說你必須認真閱讀才能找到假設。評價作者利用的資料。例如，要想寫物理學上取得的里程碑式的成就，那么愛因斯坦就是可靠的資料來源。最后，如果作者寫的是當今的話題，那就必須用當今的資料。 發(fā)現(xiàn)作者可能持有的偏見。文章內(nèi)容可能會反映作者的偏見，因此在閱讀作者的文章時就要考慮到這種可能存在的偏見，這就是所謂的“質(zhì)疑一切”。 Text B讀前問題： 1．有能讓你感覺信心倍增或者信心全無的詞語嗎？ 2．你相信語言能夠影響人的想法嗎？請舉例說明。掌握了語言，就能在很大程度上控制我們的生活，掌握我們的命運。 即使是最小的詞語也能對我們的潛意識產(chǎn)生最深遠的影響，潛意識就像是一個孩子，不知道真正發(fā)生的事件與想象中的事件有什么區(qū)別，但卻渴望取悅，樂意聽從你發(fā)布的任何命令，而你是有意還是無意地做這些完全取決于你。聽到有人說“我會盡力去做的”，你就知道他們是不會全身心地投入的，或者根本就不會做。首先說“我會盡力做……的”，留意下自己的感受。 ． 后者會讓你感覺舒服一點的：是不是？因為后者會給你一種堅定的感覺，認為這件事會完成的。把盡力這個詞語從你的詞典中抹掉，看一看你的生活會如何得到改善。把這個詞語從你的內(nèi)心的詞典中剔除，代之以讓你感覺不錯的詞語。使用這樣的詞語，你就可以重新獲得喪失的權(quán)力，掌控自己的生活了。 什么詞語你頻繁使用，但卻剝奪你權(quán)力？將你經(jīng)常用的詞語列出來，在旁邊寫出可以替換的其他詞語。學完單詞很快你就忘掉了，這無益于英語學習。以下是擴充詞匯量的幾點建議： ●閱讀是學習新單詞的有效方法。 ●把單詞寫下來會有助于記憶單詞——包括記憶單詞的定義、用單詞造句。你每天能學會多少單詞？每天學習十個英文單詞或者短語不算多吧？試一試吧。（每個月就是200個單詞喲！）課后習題參考答案Text AI . 1. B 2. A 3．D 4．A 5．CII . Section Al. Consistent 2. Statement 3. Reflect 4. Invalid 5. Considerably 6 parisonSection B1 . Credible 2. Identify 3. Assumptions 4. Represents 5 evaluated 6. ApproriateSection C1. to Ⅲ.1. define 4. good 7. internally to 10. personalⅣ．Section A1. take interests of different social groups into account2. Compare the recent work with the previous work3. was not consistent with his statement to the police4. was not relevant to the matter being dealt with5. Please inform us of any change in vour case ..Section B想成為靈活的讀者，就要知道如何選擇和使用閱讀風格，這種閱讀風格與你的閱讀目的是一致的。研究閱讀就是靈活讀者采用的閱讀風格，他們希望借此充分理解難度較大的文章。這種方法常常需要反復閱讀，充分理解。 2 1 6 3 4Ⅵ.有些人認為閱讀就是為了尋找信息，通過記憶文章中的表達來獲取知識。對于這種觀點你是否同意？請給出理由，并舉例證明。s future2. but it really matters to me3. but the police were in control of it soon4. I have no alternative but to let you go5. It39。也許有些人在進入職業(yè)生涯之前想學習英語，而那些在職人員則可以在工作中發(fā)現(xiàn)自己運用英語的優(yōu)勢和劣勢？ 在商務方面，知道如何進行談判是非常有價值的技巧。能夠處理好沖突，知道如何結(jié)束談判，這樣結(jié)果會截然不同的。Ⅳ．Sect