車削加工的過程及應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計論文-展示頁
2025-07-06 16:14本頁面
【正文】 動。平面則是以一直線為母線，以另一直線作為軌跡作平移運動所形成的。如外圓面和孔是以一直線為母線，以圓為軌跡作旋轉(zhuǎn)運動而形成的。車削加工是指用車刀在車床上使刀具與工件產(chǎn)生相對運動，從而獲得所需要的零件尺寸形狀及粗糙度要求的一種切削加工。金屬切削加工的方式很多，常用的有車削、銑削、刨削、鏜削、磨削、鉆削等。通過不同因素的不同影響方向闡述了，車削經(jīng)濟性的基本原則，并對車削設(shè)備進行了簡要的說明。 該生查閱文獻資料能力一般，能全面分析論文所涉及的有關(guān)問題，綜合運用知識能力一般。選題具有一定的學術(shù)研究價值和實踐指導意義。文題基本相符，論點基本正確，論據(jù)比較充分，論述基本圍繞主題，但缺乏人見解。 成績 指導教師 （簽名）評閱教師評語：該論文篇幅完全符合學院規(guī)定，格式完全符合規(guī)范要求，內(nèi)容基本完整，結(jié)構(gòu)基本合理。語言表達一般，邏輯關(guān)系比較清楚。主要觀點基本正確，但缺乏個人見解。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，格式完全符合規(guī)范要求。參考資料[1] ：化學工業(yè)出版社，2010.[2]劉烈元 ：高等教育出版社，2007.[3]馮鶴敏 ：化學工業(yè)出版社，2011.[4]：大連理工大學出版社，2013.畢業(yè)設(shè)計（論文）成績表學生姓名專業(yè) 班級設(shè)計（論文）題目車削加工的過程及應(yīng)用指導教師評語：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。車削加工的過程及應(yīng)用繼續(xù)教育學院畢業(yè)設(shè)計論文題 目 車削加工的過程及應(yīng)用 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學 生 姓 名 專 業(yè) 班 級設(shè) 計（論文）題 目機加工的過程及應(yīng)用任務(wù)從年 月 日開始至 年月日結(jié)束批準日期 年 月 日答辯委員會主任（簽名）接受任務(wù)日期完成任務(wù)日期指 導 教 師指導教師單位設(shè)計內(nèi)容目標通過查閱相關(guān)資料對車削加工進行簡述著重對車削過程中力，與角度的影響進行分析闡述切削要素對切削工藝的影響以便采用適當?shù)那邢鲄?shù)對車削設(shè)備進行簡要介紹設(shè)計要求通過此次畢業(yè)設(shè)計，鞏固所學的理論知識和技能，提高學生的設(shè)計計算、制圖、編寫技術(shù)文件的能力，學會正確使用技術(shù)資料、手冊等工具書，并在設(shè)計中培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、嚴肅認真的工作作風和獨立工作能力。為以后畢業(yè)從事技術(shù)工作奠定良好基礎(chǔ)。選題具有一定的學術(shù)研究價值和實踐指導意義。 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用專業(yè)知識，全面分析論文所涉及的有關(guān)問題，綜合運用知識能力一般。 該生在論文創(chuàng)作過程中，能比較積極主動地完成指導老師分配的各項任務(wù)，認真對待指導老師提出的建議和意見。內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)基本合理。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，語言表達一般。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。 成績 評閱教師 （簽名）答辯評語： 成績： 答辯委員會主任 （簽名）畢業(yè)設(shè)計（論文）總分成績成人教育學院院長： （簽名） 年 月 日目錄 3 3 3 4 4 4 5 5 6 6 6 7 8 9 9 10 113切削刀具 11 11 12 12 13 14 15 15 16 17 17 17 17 18 18車削加工的過程及應(yīng)用摘要：本文通過對車削加工過程中的力，與運動進行了詳細闡述并解釋了其對車削經(jīng)濟性及生產(chǎn)工藝成本的影響。關(guān)鍵詞：車刀、車削運動、車削力、車削經(jīng)濟性隨著現(xiàn)代制造技術(shù)的迅速發(fā)展，機械加工方式層出不窮，但是使刀具與工件坯料處于一定的相對位置并發(fā)生相對運動的切削加工方式，仍然是主要的機械加工方式。本文將對車削加工的原理、工藝以及應(yīng)用范圍進行嘗試性探討。機械零件形狀很多，但主要由外圓面、內(nèi)圓（孔）面、平面和成形面等基本表面組成。根據(jù)母線與圓心軸線的不同相對位置又可形成圓柱面、圓錐面和段平面等。這些母線和運動軌跡，都是通過刀具與工件之間的相對運動（即切削運動）來實現(xiàn)的。主運動：主要完成切削的運動，通常他的速度最高，消耗功率最大。進給運動:使切削運動連續(xù)進行的運動，進給運動可有一個或一個以上（圖21）。切削用量是衡量切削加工時切削運動大小及工件與刀具相對位置的量。之所以稱為三要素，是因為在切削加工中，這三者缺一不可，對切削過程有重要影響。當主運動為旋轉(zhuǎn)運動時，切削速度定義為其最大線速度，按下式計算：vc=πdn1000 （21） 式中：d——工件或刀具的直徑，mm；n——工件或刀具的轉(zhuǎn)速，r/s或r/min；vc的單位為m/s或m/min。車削加工中用刀具或工件每轉(zhuǎn)或每行程的位移量來度量，以f表示單位為mm/r或mm/st。vf的單位為mm/s或mm/min。ap的單位為mm。它決定了切屑的尺寸和刀具切削部分的載荷等其它參數(shù)。（2）切削層公稱寬度bD在給定瞬間，沿主切削刃測量的切削層尺寸，單位為
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