存儲(chǔ)器管理課程的設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-展示頁
2025-07-06 14:07本頁面
【正文】 釋 */如對(duì)變量所賦數(shù)據(jù)的類型加以說明，以便核對(duì)和查找。 else if (條件) (語句組)。 要求在程序開頭有序言性注釋，有關(guān)的項(xiàng)目如下: 程序的標(biāo)題(文件名等) 目的、功能 調(diào)用形式，參數(shù)含義 輸入數(shù)據(jù) 輸出數(shù)據(jù) 調(diào)用的過程或過程文件 其它類型的文件名稱(數(shù)據(jù)文件、索引文件、格式文件等) 作者 審查調(diào)試 日期 (3)空行和縮格 自然的程序段用空行隔開，分支嵌套和循環(huán)嵌套要層次分明。 wakeup()等。 exit()。技術(shù)要求： (一)源程序文件 (1)符號(hào)名的命名:這包括變量名、文件名、程序名、模塊名、過程文件名等。模擬環(huán)境應(yīng)盡量接近真實(shí)。課 程 設(shè) 計(jì)（計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)）課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課題名稱 存儲(chǔ)器管理設(shè)計(jì) Ⅰ、題目的目的和要求：本課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生熟悉存儲(chǔ)器管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。加深對(duì)所學(xué)各種存儲(chǔ)器管理方案的了解；要求采用一些常用的存儲(chǔ)器分配算法，設(shè)計(jì)一個(gè)存儲(chǔ)器管理模擬系統(tǒng)并調(diào)試運(yùn)行。Ⅱ、設(shè)計(jì)技術(shù)要求與數(shù)據(jù)：鞏固和加深對(duì)操作系統(tǒng)原理的理解，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力；通過應(yīng)用，提高程序設(shè)計(jì)能力，本課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)用方面只作一般要求，選做不同的功能模塊，重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、文檔規(guī)范化和程序設(shè)計(jì)風(fēng)格,寫出易讀、易懂的程序。命名不主張用A、B、AA2等為文件名，而從易于識(shí)別和理解的要求出發(fā)，使用一些有實(shí)際意義的標(biāo)識(shí)符，如: fork()。 sleep()。 (2) 程序中的注釋行: 夾在源程序中的注釋行能幫助讀者理解程序，絕不是可有可無的，注釋是源程序文件必不可少的一部分。如 C語言程序： if (條件) (語句組)。 else (語句組)。 (三)語句結(jié)構(gòu) 程序的清晰性是最重要的目標(biāo)，語句應(yīng)寫的簡明，直接了當(dāng)，不要在語句中使用“技巧”。沒有程序的簡明性和清晰性，就不能保證程序的可靠性和正確性。 (四)輸入和輸出 輸入和輸出是與用戶的使用直接相關(guān)的。 但提示要明確和具備捕獲錯(cuò)誤及處理的能力。 const int blocknum=3。 int pg[blocknum]。 完成課程設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容24部分 周二上機(jī)創(chuàng)建相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),錄入源程序 周三上機(jī)調(diào)試程序并記錄調(diào)試中的問題，完成課程設(shè)計(jì)說明書第5部分。 周五整理課程設(shè)計(jì)說明書，上午11時(shí)，由學(xué)習(xí)委員交課程設(shè)計(jì)說明書(計(jì)算機(jī)科學(xué)系9213或直接交給指導(dǎo)教師)Ⅴ、主要參考文獻(xiàn)、資料：1. 湯子贏等，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（第二版），西安電子科技大學(xué)出版社，19962. 湯子贏等，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（新第一版），西安電子科技大學(xué)出版社19963. 馮耀霖等，操作系統(tǒng)，西安電子科技大學(xué)出版社，19924. 湯子瀛主編. :西安電子科技大學(xué)出版社,5. 張堯?qū)W,史美林. :清華大學(xué)出版社,1995,26. 劉乃琦等. :經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,指導(dǎo)教師： 學(xué)科部主任 二○ 年 月 日課程設(shè)計(jì)評(píng)語及成績?cè)u(píng)定Ⅰ、課程設(shè)計(jì)篇幅： 圖 紙 數(shù) 量 張 設(shè)計(jì)說明書 頁Ⅱ、指導(dǎo)教師的評(píng)語： 指導(dǎo)教師 年 月 日Ⅲ、成績?cè)u(píng)定： 設(shè)計(jì)成績 教學(xué)院長（主任）： （簽字）二○ 年 月 日 目 錄
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