【正文】
much, how many等等)具體用法,了解他們是針對(duì)什么提問的,這種題型就很容易做了。 who, whose, which, how, how old ,how tall, how long,如:將陳述句變成一般疑問句,可以變成這樣的順口留:疑問疑問調(diào)個(gè)頭,把be(系動(dòng)詞“is are am”)放在最前頭。從句子使用的目的來分,它可分為四類陳述句(肯定句和否定句)疑問句(一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句)祈使句(肯定句和否定句)感嘆句。 句子是英語學(xué)習(xí)的核心。四大句子類型的相互轉(zhuǎn)換,對(duì)于學(xué)生來講是個(gè)難點(diǎn),為此,可通過說順口留的形式來幫助學(xué)生解決這一難題。又如:將陳述句的肯定句變成否定句,我們就可以這樣說:否定,否定加“not”,加在何處,加在系動(dòng)詞的后面;在句子相互轉(zhuǎn)換的題型中,最難的要算“就下列劃線部分提問”或是“看答句,寫問句”這種題型了,其實(shí),我們只要熟練掌握疑問詞(what,what time, what colour,where, when, how big, how heavy , 對(duì)于這些疑問詞,我建議做一個(gè)表格,所這些疑問代詞的漢語意思、用來提問什么做成一個(gè)表格,對(duì)比著記憶,可能效果會(huì)更好一些。下面是我總結(jié)的PEP英語小學(xué)階段出現(xiàn)的疑問詞,希望對(duì)同學(xué)們