遵義專版20xx年九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材課件語文版-展示頁

【摘要】鄧拓（1912—1966），原名鄧子健，筆名叫馬南邨、鄧云特，福建閩侯人，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當(dāng)代杰出的新聞工作者、政論家、歷史學(xué)家、詩人和雜文家，他還是一位書畫收藏家。本文是一篇議論文，議論文的三要素是：論點(diǎn)、論證和論據(jù)。論點(diǎn)：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出

2025-06-29 20:51

遵義專版20xx年九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材課件語文版-展示頁

【摘要】鄧拓（1912—1966），原名鄧子健，筆名叫馬南邨、鄧云特，福建閩侯人，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當(dāng)代杰出的新聞工作者、政論家、歷史學(xué)家、詩人和雜文家，他還是一位書畫收藏家。本文是一篇議論文，議論文的三要素是：論點(diǎn)、論證和論據(jù)。論點(diǎn)：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出

2025-06-29 21:02

九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材習(xí)題課件語文版-展示頁

【摘要】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后，結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證，進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個分論點(diǎn)。最后誠懇地提出希望，號召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略，大意對即可。作用：①作為事實(shí)論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個分論點(diǎn)，便于議論的深

2025-06-27 06:19

九年級語文上冊第三單元10從三到萬教材習(xí)題課件語文版-展示頁

【摘要】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后，結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證，進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個分論點(diǎn)。最后誠懇地提出希望，號召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略，大意對即可。作用：①作為事實(shí)論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個分論點(diǎn)，便于議論的深

2025-06-26 22:45

20xx年九年級語文上冊11成功課件語文版-展示頁

【摘要】季羨林一、新課引入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。，在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品；我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺……可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢？下面

2025-06-30 04:44

20xx年九年級語文上冊2致橡樹課件語文版-展示頁

【摘要】舒婷一、新課引入同學(xué)仧，佝仧喜歡讀詩嗎？佝仧知道什么是朦朧詩嗎？佝仧聽說過舒婷嗎？今天，我仧就學(xué)習(xí)著名詩人舒婷的一首朦朧詩——《致橡樹》二、新課講解作者簡介舒婷，原名龔佞瑜。1952年

2025-06-29 20:05

20xx年九年級語文上冊第三單元11成功課件語文版-展示頁

【摘要】季羨林《真心英雄》在我心中曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

2025-06-29 14:09

20xx年九年級語文上冊第三單元11成功教學(xué)課件語文版-展示頁

【摘要】YW·九年級上冊成功，找出作者的基本觀點(diǎn)，理清論證層次。，拓展思路，形成自己的看法。，為成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。走近作者【季羨林】（1911—2

2025-06-30 02:24

20xx年七年級語文上冊第三單元第10課鄉(xiāng)愁課件語文版-展示頁

【摘要】千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化,楊柳依依。（《詩經(jīng)采薇》）,越鳥巢南枝。（《行行重行行》）,不敢問來人。（宋之問《度大庾嶺》）,不知秋思落誰家。

2025-06-22 12:01

20xx年九年級語文上冊14與妻書課件語文版-展示頁

【摘要】14與妻書林覺民一、新課引入魯迅先生說過：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”民主戰(zhàn)士林覺民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我們一起學(xué)習(xí)他那感人至深的絕筆——《與妻書》。二、新課講解作者簡介林覺民（1887—1911），字意洞，號抖飛，又號天外生。福建

2025-06-30 02:24

20xx年九年級語文上冊5孔乙己第1課時(shí)課件語文版-展示頁

【摘要】5孔乙己魯迅第一課時(shí)一、新課引入大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此

2025-06-29 21:51

20xx年九年級語文上冊5孔乙己第2課時(shí)課件語文版-展示頁

【摘要】第二課時(shí)5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》這篇小說，初步分析了孔乙己的人物形象，對于這個人我們會覺得又可悲又可恨，而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢？這節(jié)課我們來進(jìn)一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長喝酒方式站坐

2025-06-29 23:33

20xx年九年級語文上冊第二單元5孔乙己課件語文版-展示頁

【摘要】5孔乙己魯迅據(jù)魯迅先生的朋友說，魯迅先生對他的小說中的人物，最喜歡的是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦人兒的形象的呢？在認(rèn)真讀課文以后，就能得到回答。有人說，古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇，莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇，易卜生的悲劇是社會問題的悲

2025-06-30 02:24

20xx年九年級語文上冊6侯銀匠第2課時(shí)課件語文版-展示頁

【摘要】6侯銀匠汪曾祺第二課時(shí)二、新課講解人物形象侯銀匠侯銀匠是生活在上世紀(jì)三四十年代的善良勤勞、精明能干、樸實(shí)深沉的普通百姓形象。二、新課講解人物形象侯菊侯菊是生活在上世紀(jì)三四十年代的勤勞賢惠、精明能干、智慧成熟的普通百姓中華兒女形象。二

2025-06-22 01:06

20xx年九年級語文上冊6侯銀匠第1課時(shí)課件語文版-展示頁

【摘要】6侯銀匠汪曾祺第一課時(shí)一、新課引入總是向你索取卻丌曾說謝謝你直到長大以后才懂得你丌容易每次離開總是裝作輕松的樣子微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你丌在我身旁托清風(fēng)捎去安康時(shí)光時(shí)光慢些吧丌要再讓你變老了我愿用我一切換你歲月

2025-06-23 00:53

20xx年九年級語文上冊10從三到萬課件語文版-wenkub

20xx年九年級語文上冊10從三到萬課件語文版(已修改)

20xx年九年級語文上冊10從三到萬課件語文版(編輯修改稿)

20xx年九年級語文上冊10從三到萬課件語文版-wenkub.com

20xx年九年級語文上冊10從三到萬課件語文版(已改無錯字)