七年級地理上冊第三章第二節(jié)氣溫的變化與分布課件新人教版-展示頁
2025-07-05 22:36本頁面
【正文】 一、氣溫和氣溫的測定 思考： 什么是氣溫？用什么符號表示？怎樣讀？ 氣溫用什么來測量？ 氣溫 大氣的冷熱程度 ， 用溫度計測定， 用 “ 0C”來表示， 對氣溫觀測，一天要進行 4次： 8時、 14時、20時、 2時。 3． 初步學會閱讀世界平均氣溫的分布圖，說出 世界氣溫的分布規(guī)律。七年級地理上冊 第二節(jié) 氣溫的變化與分布 教學目標 1． 知道有關氣溫的一些基本概念，如日平均氣 溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、 氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差、等 溫線等。 2． 學會運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并說 出氣溫隨時間的變化特點。 4． 了解影響世界氣溫分布的主要因素。 氣溫的變化 氣溫的觀測： 用放在百葉箱里的溫度計測得的。 氣溫的單位 ： 記做“ ℃ ”，讀作“攝氏度”。 16 月平均氣溫、年平均氣溫如何計算？ 8 4 12 （ 8+16+12+4） 247。 氣溫的日變化 （“明察秋毫”） 一、氣溫的時間變化規(guī)律 時間段 日變化 變化規(guī)律 最高溫出現(xiàn)在 ， 最低溫出現(xiàn)在 。 繪制氣溫曲線圖 （比一比，看誰繪得快又好！） 1． 繪出橫坐標，把它平均 分成 12段，分別表示 1~12月，從左向右標上 月份； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 2．繪出縱坐標，根據(jù)最高 氣溫和最低氣溫的數(shù) 值，確定縱坐標的取值 范圍為－ 25℃ ～ 25℃ ， 以 5℃ 為單位刻度平分縱 坐標； 5 0 10 20 25 氣溫／ ℃ 15 5 10 15 20 25 繪制氣溫曲線圖 （比一比，看誰繪得快又好！） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 5 0 10 20 25 氣溫／ ℃ 15 5 10 15 20 25 3．在坐標圖的相應位 置，逐月用點標出 氣溫值； 4．用平滑的曲線把各點 連接起來。 ℃ ﹣ ℃ 氣溫曲線圖的判讀 1．讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及 月份。 3．計算該地氣溫年較差。 最高月均溫 21℃ ，在 7月。 氣溫年較差 20℃ 。 某城市氣溫年變化曲線 氣溫曲線圖的判讀 5． 該地氣溫在一年內變化的規(guī)律是怎樣的？ 6． 該地位于北半球，還是南半球？ 該地 1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升， 7月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降。 某城市氣溫年變化曲線 氣溫年變化的規(guī)律 （小結） 北半球 大陸：氣溫最高月份： 7月 氣溫最低月份： 1月 海洋：氣溫最高月份： 8月 氣溫最低月份： 2月 南半球 大陸：氣溫最高月份： 1月 氣溫最低月份： 7月 海洋：氣溫最高月份： 2月 氣溫最低月份： 8月 氣溫曲線圖的判讀 （小結） 1． 找極值 即找氣溫的最高值和最低值（最高氣溫、最低氣溫）； 2． 看彎曲 即看氣溫曲線的彎曲程度的大??； 3． 析變化 即分析氣溫的變化。在氣溫年變化圖中，位于熱帶判斷的依據(jù)是各月均溫都高，都在 15℃ 以上，氣溫曲線彎曲程度很小；位于溫帶判斷的依據(jù)是各月均溫高低變化明顯，氣溫年較差大，四季分明，氣溫曲線彎曲程度也大；位于寒帶判斷的依據(jù)是各月均溫都很低，大多在 0℃ 以下，只不過各月的寒冷程度不同。 熱帶氣溫年變化 ， 溫帶寒帶氣溫年變化 。 午后 2時 日出前后 小 大 七一階段小結 氣溫日較差 氣溫年較差 氣溫與我們 （討論時間） 舉例說明氣溫的高低、氣溫的日變化、氣溫的年變化與人們的生活、生產有什么關系。 議一議 海灘：炎熱夏
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1