【正文】 （1） 室內(nèi)照明、通風良好。設(shè)備間子系統(tǒng)由電纜、連接器和相關(guān)支撐硬件組成。垂直干線子系統(tǒng)主要用于連接一棟大樓內(nèi)部的各配線間，提供網(wǎng)絡(luò)主干連接。⑷ 垂直干線子系統(tǒng)垂直子系統(tǒng)也稱垂直干線子系統(tǒng)或骨干子系統(tǒng)，它提供建筑物的主干線纜，負責連接管理子系統(tǒng)到設(shè)備子系統(tǒng)的子系統(tǒng)，目前的設(shè)計中一般使用光纜。作為管理間一般有以下設(shè)備：（1） 機柜（2） 樓層交換機（3） 配線架（4） 電源配線架的選型和安裝:分配線間的設(shè)計，我們采用了較為集中、靈活的管理方式，充分利用配線架的容量，以達到較好的性能價格比。交連和互連允許將通信線路定位和重定位在建筑物的不同部分，以便能更容易的管理通信線路。此外它也可以傳輸各種70V直流電壓及在相應(yīng)的距離下傳輸10MHZ及100MHZ頻率以內(nèi)的弱電信號.⑶ 管理子系統(tǒng)設(shè)計管理子系統(tǒng)由交聯(lián)、互聯(lián)、和I/O組成。( UTP )是符合EIA/TIA 568A標準的超五類線雙絞線1061004CSL+。 6：端接容差。 N: 本樓層信息點的總數(shù)。 電纜的用量可以用以下公式進行計算： 每層樓的用線量C=【（L+S)+6]N L：本樓層離管理間最遠信息點距離。（3） 確定線纜的類型和長度。水平干線子系統(tǒng)的設(shè)計涉及到水平子系統(tǒng)的傳送介質(zhì)和部件集成，主要有4點：（1） 確定線路走向。在高帶寬應(yīng)用時，可以采用光纜。結(jié)構(gòu)一般為星型結(jié)構(gòu)，它與垂直子系統(tǒng)的區(qū)別在于：水平子系統(tǒng)總是在一個樓層上，僅與信息插座、管理間連接。（7） 所需RJ45接頭的數(shù)量。（5） 購買的網(wǎng)卡類型接口要與線纜類型接口保持一致。（3） 信息插座要設(shè)計在距離地面30cm以上（與電源插座保持水平）。工作區(qū)設(shè)計要考慮以下幾點：（1） 工作區(qū)內(nèi)線槽要布的合力、美觀。工作區(qū)由信息插座延伸至設(shè)備。其中信息插座有墻上型、地面型、桌面型等多種類型。如下圖所示。由于有幾棟教學樓，所以本方案設(shè)計包括綜合布線的所有子系統(tǒng)。（6） 經(jīng)濟性：一次性投資長期受益，維護費用低，是整體投資達到最少。（4) 模塊化：所有的接插件都是積木式的標準件，方便使用、管理和擴充。（2） 靈活性：任意信息點能夠連接不同類型的設(shè)備，如微機、打印機、終端、服務(wù)器、監(jiān)視器等。網(wǎng)絡(luò)中心負責網(wǎng)絡(luò)維護，管理，中心內(nèi)設(shè)有網(wǎng)站、電子郵箱、精品課程、FTP資源、辦公系統(tǒng)以及視頻點播等服務(wù)器。（2）綜合樓（實驗室和辦公樓）主要以校領(lǐng)導、財務(wù)、人事為主要用戶。建立電子閱覽室為學生更快更好的查閱各類圖書。項目總體目標是：建立物理上覆蓋學校教學樓與辦公樓的千兆主干校園網(wǎng)，百兆交換到桌面，使學校所有部門的網(wǎng)絡(luò)和計算機都能夠方便地連接到網(wǎng)絡(luò)；配置必要的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、布線設(shè)備和輔料，為學校的教學、管理和研究提供服務(wù)。某高校著重進行了校園網(wǎng)的接入，并與電化教室相結(jié)合，配合多媒體設(shè)備，使該校的信息化建設(shè)跨上了一個新臺階。 我XX公司與XX公司一起，通過專場技術(shù)交流會、XX認證培訓、項目設(shè)計和方案論證等形式，為某高校提供了良好的服務(wù)。根據(jù)學校的要求，我們按照“統(tǒng)一規(guī)劃、講究實效、安全可靠”的原則，進行某高校園網(wǎng)綜合系統(tǒng)設(shè)計，以滿足校園內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需要。XX學院系統(tǒng)集成整體設(shè)計方案題 目 系統(tǒng)集成整體設(shè)計方案 學生姓名 畢冬珍 學 號 20092325 專業(yè)班級 計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計 2012年 03 月 15日 第一章 前言 某高校是一所極具現(xiàn)代意識、以現(xiàn)代化教學為特色的公辦高校。為了推進教育學信息化和現(xiàn)代化，學校計劃在校內(nèi)建立校園內(nèi)部網(wǎng)并通過千兆位鏈路連接與國際互聯(lián)網(wǎng)相連。對于某高校來說，由于將有越來越多的資料信息和管理平臺放到校園網(wǎng)上，越來越多的用戶使用校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的可擴展性和可靠性成為選擇合作伙伴的重要標準。校園網(wǎng)發(fā)揮的作用 為全校教師、科研人員、管理人員、學生提供一個先進的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境， 并將計算機引入教學、科研、管理和學習等各個領(lǐng)域；改善學校教學科研、管理和學習環(huán)境，提高其水平；熟悉現(xiàn)代化的工作環(huán)境和掌握先進的教學、科研、管理和學習手段，有利于培養(yǎng)面向世界、面向未來的高層次人才。第二章 用戶需求分析信息化建設(shè)目標的建設(shè)不但應(yīng)考慮現(xiàn)有的硬件、軟件，同時還應(yīng)考慮學校教師的信息化教育能力；不但網(wǎng)絡(luò)要建起來，軟件也要貼近應(yīng)用，同時還應(yīng)加強教師培訓，才能逐步實現(xiàn)教育由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。本項目的需求可概括為如下幾部分：一個學校內(nèi)用戶眾多，對信息的安全有一定的要求，各樓層的分布情況如下：（1）1號樓（圖書館）對圖書館內(nèi)各類圖書進行管理，對圖書資料進行處理。主要以文件傳輸、視頻傳輸為主。主要是網(wǎng)絡(luò)中心、計算機機房、網(wǎng)絡(luò)實驗室為主。（3）2號樓、3號樓、4號樓（教學樓）主要是多媒體教室，各二級學院辦公室第三章、物理網(wǎng)絡(luò)分析 綜合布線設(shè)計要點：（1） 實用性：能支持多種數(shù)據(jù)通信、多媒體技術(shù)及信息管理系統(tǒng)等，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)在和未來技術(shù)的發(fā)展。（3） 開放性：能支持任何廠家的任意網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，支持任意網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，如總線型、星型、環(huán)形等。（5) 擴展性：實施后的綜合布線系統(tǒng)是可擴充的，以便將來有更大需求時，能夠容易將設(shè)備安裝接入。依據(jù)這些原則，可以確定該學校的綜合布線拓撲結(jié)構(gòu)應(yīng)該為星型，保證綜合布線系統(tǒng)的靈活性和擴展性。結(jié)構(gòu)化布線劃成6個部分：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)。⑴ 工作區(qū)子系統(tǒng)工作區(qū)子系統(tǒng)又稱為服務(wù)區(qū)子系統(tǒng)，它是由RJ45跳線與信息插座所連接的設(shè)備（終端或工作站）組成。工作區(qū)子系統(tǒng)所使用的連接器必須具備標準的8位接口，這種接口能接受樓宇自動化系統(tǒng)所有低壓信號以及高速數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息和數(shù)碼聲頻信號。工作區(qū)要求布線要求相對簡單，這樣就很容易移動、添加和變更設(shè)備。（2） 信息插座與電源插座應(yīng)保持30cm的距離。（4） 信息插座與計算機設(shè)備的距離保持在5M范圍之內(nèi)。（6） 所有工作區(qū)所需的信息模塊、底盒、面板的數(shù)量。 具體需要RJ45接頭和模塊的數(shù)量可以按照以下公式進行計算： RJ45頭的需求量M=N4+N415%M：表示RJ45接頭的總需求量N: 表示信息點的總量N415%：表示留有的富余量⑵ 水平子系統(tǒng)設(shè)計水平子系統(tǒng)也稱為水平干線子系統(tǒng)，它是從工作區(qū)的信息插座開始到管理間子系統(tǒng)的配線架。在綜合布線系統(tǒng)中，水平子系統(tǒng)通常由4對UTP(非屏蔽雙絞線）組成。水平子系統(tǒng)連接管理子系統(tǒng)至工作區(qū)，包括水平布線、信息插座、電纜終端及交換。（2） 確定線纜、槽、管的數(shù)量和類型。（4） 訂購電纜和線纜。 S：本樓層離管理間最近信息點的距離。 ：備用系數(shù)。纜長度按每信息點平均線長55米計算，并考慮到用戶工作區(qū)跳線所需線纜用量，總共需要雙絞線15箱（305米/箱）。它在傳輸數(shù)據(jù)時，可以在150米范圍內(nèi)具有標準10Mbps的傳輸速率，在100米內(nèi)保證155Mbps的傳輸速率。管理間是樓層的配線間，管理子系統(tǒng)為其他子系統(tǒng)互聯(lián)提供手段，他是連接垂直干線子系統(tǒng)和水平干線子系統(tǒng)的設(shè)備，其主要設(shè)備是配線架、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及機柜和電源等。I/O位于用戶工作區(qū)和其他房間或辦公室，使在移動終端設(shè)備時能夠方便的進行插拔。所有的水平及垂直UTP雙絞線均選用Lucent 48口和24口非屏蔽的配線架進行管理，使數(shù)據(jù)點可完全互補，且管理、維護靈活簡便。它也提供了建物垂直干線電纜的走線方式。⑸ 設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)計設(shè)備間子系統(tǒng)也稱設(shè)備子系統(tǒng)。它把各種公共的多種不同設(shè)備互連起來，其中包括光纜、雙絞線電纜、同軸電纜、程控交換機等。 （2） 要安裝符合機房規(guī)范的消防系統(tǒng)。 （4） 進行防靜電裝修。 （6） ，寬至少為90cm，地板承重能力不低于500KG/MM?？紤]到中心機房機柜中的美觀及便于管理，管理區(qū)跳線我們采用訂制的兩端帶RJ45數(shù)據(jù)線用于連接配線架與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它支持樓宇間通信所需的硬件，其中包括電纜、光纜以及防止電纜上的脈沖電壓進入建筑物的電氣保護裝置。另外考慮到光纜主干的備份以及經(jīng)濟原因（四芯與六芯光纜價格相當），可以選擇國產(chǎn)長飛六芯多模光纜來構(gòu)建整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主干。根據(jù)結(jié)構(gòu)化布線標準和需求設(shè)計所需設(shè)備，包括線纜、配線架、模塊、機柜、輔助材料等；主要設(shè)備要求選用安普、Avaya等公司產(chǎn)品。完成信息點所在位置的電腦接入校園網(wǎng)，保證部門級辦公電腦及課室電腦以100Mb/s的速率接通校園網(wǎng)布線要符合標準，講求美觀大方。*教學樓設(shè)分管點，交換機放于4層教師備課室。 建筑內(nèi)星型拓撲結(jié)構(gòu)主干線路的物理設(shè)計校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)化綜合布線的布線設(shè)計圖 水平線纜90米 L1+L2+L310米L3(注意) L1:工作區(qū)設(shè)備電纜 L2:配線架間跳線 L3:遠端通信設(shè)備電纜 管理區(qū)或設(shè)備區(qū)L2 L1 工作區(qū) 配線架 配線架 信息座PC有源設(shè)備 水平子系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)圖 L3 L1配線架間跳線 L2通信設(shè)備線纜 L3垂直電纜 L2 L1 設(shè)備子系統(tǒng)水平電纜 L2 L1 管理子系統(tǒng) 配線架 配線架 配線架子 配線架有源設(shè)備有源設(shè)備 垂直干線子系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)圖v第四章 網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計 根據(jù)建網(wǎng)、建庫、建隊、建制4步方式，我建議校園網(wǎng)建設(shè)采用以下方案：l 網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)在綜合樓3層，教學樓設(shè)置分管點。采用主流的以太網(wǎng)技術(shù)核心，交換機可帶千兆三層交換模塊，二級交換機采用帶擴充槽的快速以太網(wǎng)交換機，可實現(xiàn)三層交換、百兆主干（可升級到千兆）、百兆交換到桌面。l 可根據(jù)學校的應(yīng)用類型，例如辦公、多媒體課室、課室、網(wǎng)絡(luò)中心等功能劃分子網(wǎng)。通過培訓，逐步使教師從“使用資源”發(fā)展到“制作資源”。如圖：服務(wù)器服務(wù)器路由器路由器E1