項目施工現(xiàn)場安全措施-展示頁
2025-07-04 20:05本頁面
【正文】 ①新工人入場前應(yīng)完成三級安全教育。 安全意識教育。 安全技能訓(xùn)練。 安全知識教育。安全教育、訓(xùn)練包括知識、技能、意識三個階段的教育。經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練、考核，輸入手續(xù)完善。④具有適于不同層次操作所必須的文化。 ③沒有感官缺陷，感性良好。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場和勞動崗位。組織安全教育、訓(xùn)練做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，講求實效。安全教育、訓(xùn)練是進(jìn)行人的行為控制的重要方法和手段。 安全生產(chǎn)責(zé)任落實情況的檢查，應(yīng)認(rèn)真、詳細(xì)的記錄，做為分配、補償?shù)脑假Y料之一?！ ∈┕ろ椖拷?jīng)理部負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗與認(rèn)可，承擔(dān)物的狀態(tài)漏驗、失控的管理責(zé)任，接受由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)損失。取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》，堅持持證上崗。 一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過企業(yè)、施工項目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。各職能部門、人員的安全生產(chǎn)責(zé)任做到橫向到邊，人人負(fù)責(zé)。②各級職能部門、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負(fù)責(zé)?！ ∽ブ贫嚷鋵崱⒆ヘ?zé)任落實，定期檢查安全責(zé)任落實情況，及時報告。承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。因此，必須同時承擔(dān)進(jìn)行安全管理、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的責(zé)任。根據(jù)施工生產(chǎn)的特點，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。 控制是對某種具體的因素的約束與限制，是管理范圍內(nèi)的重要部分。施工現(xiàn)場安全措施 安全管理是為施工項目實現(xiàn)安全生產(chǎn)開展的管理活動。施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進(jìn)行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標(biāo)，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。 安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。 一、落實安全責(zé)任、實施責(zé)任管理 施工項目經(jīng)理部承擔(dān)控制、管理施工生產(chǎn)進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等目標(biāo)的責(zé)任。 建立、完善以項目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全管理活動?！ 〗⒏骷壢藛T安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級人員的安全責(zé)任。①項目經(jīng)理是施工項目安全管理第一責(zé)任人。 ③全員承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，從經(jīng)理到工人的生產(chǎn)系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏?！ ∈┕ろ椖繎?yīng)通過監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。 特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核。施工現(xiàn)場出現(xiàn)特種作業(yè)無證操作現(xiàn)象時，施工項目必須承擔(dān)管理責(zé)任?！ ∫磺泄芾怼⒉僮魅藛T均需與施工項目經(jīng)理部簽定安全協(xié)議，向施工項目經(jīng)理部做出安全保證。 二、安全教育與訓(xùn)練 進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練，能增強人的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)知識，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。因此，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練要適時、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。 一切管理、操作人員應(yīng)具有基本條件與較高的素質(zhì) ①具有合法的勞動手續(xù)。 ②沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。⑤輸入的勞務(wù)，必須具有基本的安全操作素質(zhì)。安全教育、訓(xùn)練的目的與方式。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確、認(rèn)真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中，潛在的危險因素及防范措施。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。對學(xué)徒工、實習(xí)生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀(jì)律等。對季節(jié)工、農(nóng)民工三級安全教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀(jì)律、操作標(biāo)準(zhǔn)為主。
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