【正文】 和 Web 服務器。許多應用程序設置可在 Inter 服務管理器上進行，這是 Inter Information Server 和 Personal Web Server（在 Windows NT Workstation 上）的管理工具，本網站就選用這一個 IIS。 ASP 程序其實是以擴展名為 .asp 的純文本形式存在于 WEB 服務器上的，用戶可以用任何文本編輯器打開它， ASP 程序中可以包含純文本、 HTML 標記以及腳本命令。ASP 當中的新技術在功能方面有所增強，更易于開發(fā)應用程序。可以使用 Visual Basic 、 Java 、 Visual C++ 、 COBOL 等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Server Component 。 （8）物件導向（ Objectoriented ） 。 （6）Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。除了可使用VBScript 或 JScript 語言來設計外，還可以通過 plugin 的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如 REXX 、 Perl 、 Tcl 等。 Active Server Pages 所山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 6 使用的腳本語言（VBScript 、 Jscript）均在 WEB 服務器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語言。 （3）使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，即可進行編輯設計。當然，同其他編程語言一樣， ASP 程序的編寫也遵循一定的規(guī)則，如果想使用某種腳本語言編寫 ASP 程序，那么用戶的服務器上必須要有能解釋這種腳本語言的腳本解釋器。這與一般的程序不同。Active Server Pages 所具有的特點如下：（1）使用 VBScript、JScript 等簡單易懂的腳本語言，結合 HTML 代碼，即可快速地完成網站所需的應用程序。使用 ASP 可以組合 HTML 頁腳本命令和ActiveX 組件以創(chuàng)建交互的 Web 頁和基于 Web 的功能強大的應用程序。當程序執(zhí)行完畢后，服務器僅將執(zhí)行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。 ASP 技術Microsoft Active Server Pages 簡稱 ASP，是一套微軟開發(fā)的服務器端腳本環(huán)境，ASP 內含于 IIS 和 之中, 通過 ASP 可以結合 HTML 網頁、ASP 指令和 ActiveX 元件建立動態(tài)、交互且高效的 WEB 服務器應用程序。總之，希望本網站能夠滿足廣大教師、學生和社會的一些實際需求，為提高人們的計算機素質做出自己的貢獻。本網站積極推動 C 語言及程序設計課程的各項改革，為盡快把“C 語言及程序設計”課程建成具有一流教學隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程而努力。大山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 4 力促進實踐教學環(huán)境建設，使其在內涵上產生突破，改進當前主要以實驗課時量和實驗開出率衡量計算機公共課實踐水平的評價模式，建立以實踐能力培養(yǎng)為核心的公共課實踐環(huán)節(jié)教學評價體系。進一步完善教學大綱、優(yōu)化整合課程內容，建立以多媒體和網絡環(huán)境為支撐、以素質教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標、充分體現計算機公共課教學特點的新型教學內容體系和教材體系?！禖語言程序設計》學習網站建設的總體目標是：建設以多媒體和網絡環(huán)境為支撐、以素質教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的理論教學和多元化實踐教學相結合的課程教學體系，達到大面積、大幅度、全方位提高課程教學質量、提高學生計算機基本素質的目的。 《C 語言程序設計》包含“C 語言”和“程序設計”兩方面的內容。因此，學習程序設計的一般原理，掌握基本的程序設計方法和技術，培養(yǎng)自己的程序設計的能力，提高自己的計算機素質，具有重要的現實意義。程序設計是計算機技術在各行各業(yè)應用的基礎。山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 1 C語言及程序設計學習網站的開發(fā)畢業(yè)論文目 錄摘 要 .................................................................IIIABSTRACT .............................................................IV1 前 言2 總體分析設計 網頁設計技術 ...........................................................3 ASP 技術 ...........................................................3 Dreamweaver 技術 ...................................................5 Fireworks 技術 ......................................................7 Flash 技術 ..........................................................8 PhotoShop 技術 .....................................................9 Access 數據庫技術 ..................................................10 ASP 與數據庫 ......................................................11 網站系統(tǒng)分析 ..........................................................11 主頁設計 ..............................................................12 數據庫設計 ............................................................133 詳細設計 前臺部分 ..............................................................15 網站主頁 .........................................................15 學習新聞頁面 .....................................................15 學生學習一級頁面 .................................................17山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 2 教學課件頁面 .....................................................18 師資隊伍頁面 .....................................................19 教材建設頁面 .....................................................20 教學改革頁面 .....................................................21 圖片集錦頁面 .....................................................22 留言頁面 .........................................................22 站內搜索頁面 ....................................................23 用戶注冊頁面 ....................................................23 投票調查頁面 ....................................................24 友情連接頁面 ....................................................24 數據庫連接文件 ..................................................25 新聞列表頁文件 ..................................................25 新聞詳細頁文件 ..................................................28 后臺部分 ..............................................................29 ：登陸 .....................................................29 :登陸驗證 ...............................................30 后臺新聞欄目列表頁 ...............................................31 新聞欄目添加,修改保存后臺處理頁 ..................................32 新聞列表和內容添加頁 .............................................35 新聞內容,添加修改后臺處理文件 ....................................374 站點的建立 DNS 和 IIS.............................................................41 DNS(Domain Name System)域名解析系統(tǒng) ..............................41 Inter 信息服務 ..............................................41 網絡屬性設置 ..........................................................41 DNS 服務器的設置 .....................................................41 WWW 服務器 IIS 的設置 ................................................42山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 3 5 網站的運行和維護 網站的運行環(huán)境 ........................................................43 網站的日常維護 ........................................................436 收獲和感想 ............................................................447 結 論 .................................................................45謝 辭 ..................................................................46參考文獻 ................................................................471 前 言目前，我國高校非計算機專業(yè)的計算機教育普遍實施“三個層次”的教學方式，即計算機應用基礎、計算機技術基礎和結合專業(yè)的計算機應用。 《C 語言程序設計》屬計算機技術基礎課程。對廣大的大學生而言，在今后的工作中不一定要自己開發(fā)大型的應用程序，但一定要會使用計算機程序，并能編寫一般的應用程序來處理工作、生活中的實際問題，必要的話，能與計算機專業(yè)人員合作開發(fā)相關專業(yè)領域中的大型的應用程序。必須明確，程序設計必須借助于某種語言。C 語言是程序設計的工具語言，是程序設計的載體，學習C 語言是為了實現程序設計，為了掌握程序設計的基本思想、一般方法和具體技術。具體設想是： （1）建立教學內容體系和教材體系。 （2）構建多元化實踐教學模式，徹底改變目前計算機公共語言課教學重理論、輕實踐的現狀，把計算機語言課在科學思維和能力培養(yǎng)方面的應有價值充分發(fā)揮出來。（3）通過對 C 語言的詞法、語法介紹，通過各種基本控制結構的實際案例分析，向學生介紹程序設計的基本方法，使學生掌握程序調試和測試方法，使學生具備應用高級語言進行程序設計的能力，使學生應用計算機解決問題的能力得到進一步的提高，為后續(xù)的計算機應用課程打下堅實的基礎?！禖 語言程序設計》學習網站，不僅有助于學生從網站中獲取該課程多方面的內容，深入學習，深入思考，提高學習質量，教師也可以從中獲取教學資料，切磋教學方法，集思廣益，取長補短，提高教學水平。山東建筑大學畢業(yè)設計說明書 5 2 總體分析設計 網頁設計技術首先對建立網站的有關技術進行簡介和分析。有了 ASP 就不必擔心客戶的瀏覽器是否能運行用戶所編寫的代碼，因為所有的程序都將在服務器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。ASP 是一個開放式的無須