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2025-07-04 06:23本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)反映在教學(xué)進(jìn)度表中，經(jīng)院（系）教學(xué)主管審批后實(shí)施。2．學(xué)生課程學(xué)習(xí)總成績(jī)中，除課程中期考試和結(jié)業(yè)考試成績(jī)外，還必須有采用其他方式得到的考核成績(jī)。為使課程考核更加綜合化、制度化、科學(xué)化，特制定本管理辦法。上海交通大學(xué)校內(nèi)公文教務(wù)處[2007]3號(hào) 簽發(fā)人：沈志剛上 海 交 通 大 學(xué)課 程 考 核 管 理 辦 法（暫 行）課程考核是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它所特有的評(píng)定、檢測(cè)、診斷、反饋和激勵(lì)功能，是其他環(huán)節(jié)難以替代的。課程考核工作的質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)產(chǎn)生直接的重要影響。一．學(xué)習(xí)過(guò)程考核1．在教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格采用多種恰當(dāng)?shù)目己朔绞?，加?qiáng)對(duì)日常學(xué)習(xí)過(guò)程的考核，如中期考試、小測(cè)驗(yàn)、大作業(yè)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)、論文、考勤等，改變課程結(jié)束時(shí)“一考定成績(jī)”的做法，防止“考前突擊”的行為，促進(jìn)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)。課程結(jié)業(yè)考試成績(jī)占總成績(jī)的比例，由任課教師及課程負(fù)責(zé)人確定，以40%—70%為宜。教學(xué)進(jìn)度表必須網(wǎng)上提交以便學(xué)生查詢(xún)。3．教師必須提前將課程考核方案和標(biāo)準(zhǔn)告知學(xué)生。4．教師須用“上海交通大學(xué)教師登記學(xué)生成績(jī)單”記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考核成績(jī)，并及時(shí)在網(wǎng)上登錄。對(duì)絕大多數(shù)課程來(lái)說(shuō)，課程結(jié)業(yè)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行考試。對(duì)課程中期考試和結(jié)業(yè)考試要求如下：1．考題與試卷 命題一般由開(kāi)課教研室或課程組負(fù)責(zé)實(shí)施。命題應(yīng)力求題型優(yōu)化、題量恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、難度適中、具有較強(qiáng)信度和良好的區(qū)分度。開(kāi)卷試題應(yīng)以綜合分析題、發(fā)揮題、應(yīng)用題為主，且不能在學(xué)生攜帶的參考資料中找到完整的考題答案。對(duì)基礎(chǔ)課和學(xué)科基
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