【正文】 契機(jī)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓、教室、學(xué)生宿舍的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理制定預(yù)案，因地制宜地組織全員參與的火災(zāi)疏散逃生演練活動(dòng)，時(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)火災(zāi)疏散指示標(biāo)志，熟悉應(yīng)急事故廣播，學(xué)習(xí)掌握正確的火災(zāi)疏散逃生程序、行進(jìn)路線、行進(jìn)姿勢(shì)、攜帶物品、聯(lián)絡(luò)方式、集合地點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)：、幼兒園教職員工要掌握火災(zāi)防護(hù)裝備、器材的位置和使用方法，明確自己的疏散任務(wù)，熟悉分工負(fù)責(zé)的樓層、區(qū)域和火災(zāi)時(shí)人員疏散的通道及安全出口；，消防控制室、值班室或值班人員，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急廣播、火災(zāi)事故應(yīng)急照明或其他警示信號(hào)，及時(shí)將人員撤離到安全區(qū)域；，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低頭彎腰快速前進(jìn)，不要深呼吸，最大限度地減少將有毒氣體吸入體內(nèi)的可能；4. 一旦身上著火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或?qū)⒅鸬囊路撓拢乐篃齻?；，要通過喊話、發(fā)出燈光信號(hào)等方式，通知和引導(dǎo)人員采取正確方式，沿正確路線，有序逃生，并提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率；，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，并注意疏散過程中的安全保護(hù)；，要在確認(rèn)房間內(nèi)無人后再關(guān)閉房門，并做上標(biāo)記；當(dāng)人員被困無法疏散時(shí)，要?jiǎng)衿浔３掷潇o，并帶領(lǐng)大家到相對(duì)安全的地方，躲避煙火，等待救援；當(dāng)火勢(shì)無法控制時(shí)，火場(chǎng)總指揮要及時(shí)通知所有人員撤離。不足50人的學(xué)校、幼兒園場(chǎng)可以成立一個(gè)梯隊(duì)；、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法；、幼兒園，當(dāng)班人接到火災(zāi)報(bào)警信號(hào)時(shí)，要通過無線對(duì)講或單位內(nèi)部電話等方式，立即通知巡查人員或報(bào)警區(qū)域的工作人員，迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地查看，確認(rèn)火情后，要立即通過報(bào)警按鈕、樓層電話或無線對(duì)講等通訊方式向消防控制室報(bào)告，同時(shí)組織滅火行動(dòng)組在30秒內(nèi)形成第一滅火力量，使用現(xiàn)場(chǎng)消火栓、滅火器等設(shè)施器材，有秩序地進(jìn)行滅火；，要立即啟動(dòng)消防設(shè)施，并通過單位內(nèi)部電話、無線對(duì)講或廣播、警鈴等有效方式，發(fā)出火警指令，通知有關(guān)部門和人員到場(chǎng)及時(shí)處置，并撥打“119”電話向公安消防隊(duì)報(bào)警；、滅火器等滅火設(shè)施、器材的使用方法，確保一旦發(fā)現(xiàn)火情，能夠及時(shí)有效的處置。第一梯隊(duì)由起火部位附近的當(dāng)班教職員工組成。二、撲救初起火災(zāi)能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，有效處置火勢(shì)，是減少火災(zāi)損失和防止火災(zāi)擴(kuò)大蔓延的關(guān)鍵。消防控制設(shè)備運(yùn)行是否正常，連接消防控制室的各類報(bào)警設(shè)施以及通訊器材是否暢通好用；值班記錄是否齊全，填寫是否認(rèn)真；；室內(nèi)、室外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況；、滅火器具配備是否充足并完整好用；，電器設(shè)備有無違章使用情況；、配電室、等重點(diǎn)部位的安全管理措施是否落實(shí)；；、燃?xì)夤艿篱y門有無破損、泄露；灶臺(tái)、油煙罩和煙道清洗是否及時(shí)；就餐結(jié)束后，廚房和餐廳的貨源電源是否切斷，有無遺留火種等；，并定期、定時(shí)進(jìn)行防火檢查或巡查；有無違章使用蚊香、蠟燭照明，使用大功率電器等現(xiàn)象；。學(xué)校、幼兒園的消防安全責(zé)任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內(nèi)設(shè)部門每周要開展一次防火檢查；消防安保人員每天都要進(jìn)行防火巡查，夜間防火巡查不得少于兩次。1．檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”；2．組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”；3．組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”；4．消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實(shí)做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。市學(xué)校、幼兒園場(chǎng)所特點(diǎn)，對(duì)“四個(gè)能力”建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行介紹和規(guī)范統(tǒng)一，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校、幼兒園防火、滅火、自救逃生等方面的一些基本知識(shí)和技能，供社會(huì)單位開展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)使用和參考。本手冊(cè)按照公安部在全國實(shí)施構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程中提出的提高社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的目標(biāo)，結(jié)合amp。市公安消防局目錄1．引言 32. 學(xué)校、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作應(yīng)用 4 3. 學(xué)校、幼兒園主要消防安全管理制度 154. 學(xué)校、幼兒園火災(zāi)特點(diǎn)及消防安全重點(diǎn)部位 395．學(xué)校、幼兒園e網(wǎng)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用 416. 學(xué)校、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)明白卡 437. 學(xué)校、幼兒園消防安全宣傳 448. 學(xué)校、幼兒園涉及名詞及術(shù)語 459．學(xué)校、幼兒園火災(zāi)案例 4610．學(xué)校、幼兒園消防安全標(biāo)識(shí)化 47引言學(xué)校、幼兒園等場(chǎng)所，青少年及幼兒人員集中，由于身體和年齡等原因，上述人員的自防自救能力較弱，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成人員傷亡。學(xué)校、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)amp。amp。因此，做好此類場(chǎng)所的火災(zāi)防控具有重大意義。amp。注：消防安全“四個(gè)能力”是指：檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力。第一篇學(xué)校、幼兒園消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作應(yīng)用一、檢查消除火災(zāi)隱患能力檢查消除火災(zāi)隱患，是預(yù)防火災(zāi)的有效手段。防火檢查、巡查的重點(diǎn)是：、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；常閉式防火門是否保持腸壁狀態(tài)，閉門器、順序器是否保持完好，防火卷簾下是否堆放物品；門窗上設(shè)置了影響逃生和滅火救援的障礙物；、火災(zāi)事故應(yīng)急照明設(shè)置是否正確、醒目，是否保持完整好用；；員工消防知識(shí)的掌握情況如何；、幼兒園，消防控制室或值班室人員是否在崗在位；消防控制室人員是否經(jīng)過培訓(xùn)后持證上崗；消防控制室是否堅(jiān)持24小時(shí)值班，每班不少于2人。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要立即改正；不能立即改正的，應(yīng)當(dāng)記錄在案并向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報(bào)告，并及時(shí)研究制定整改方案，確定整改措施、整改時(shí)限和具體負(fù)責(zé)人，并加強(qiáng)整改期間的安全防范，確保消防安全。學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，都要具備撲救初起火災(zāi)的能力，掌握撲救初起火災(zāi)的方法；，研究制定切合實(shí)際的滅火預(yù)案，并定期組織全體教職員工和學(xué)生演練，熟悉初起火災(zāi)撲救的程序和要求；，建立消防應(yīng)急處置的第一梯隊(duì)和第二梯隊(duì)。每個(gè)梯隊(duì)分為滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組，一旦發(fā)生火災(zāi)，各組要按照具體分工，迅速到位。三、組織疏散逃生能力學(xué)校、幼兒園人員比較多，一旦發(fā)生火災(zāi)，組織人員快速、安全疏散時(shí)預(yù)防人員傷亡的關(guān)鍵。四、消防宣傳教育培訓(xùn)能力學(xué)校、幼兒園的教職員工，有對(duì)本單位消防安全管理的責(zé)任和進(jìn)行消防宣傳的義務(wù)：?jiǎn)挝环ǘù砣嘶蛑饕?fù)責(zé)人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責(zé)，并成為消防安全明白人。小學(xué)重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識(shí)等教育；初中、高中重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識(shí)、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救知識(shí)和火災(zāi)案例教育。要教育兒童不要把火柴、打火機(jī)等當(dāng)做玩具，不要觸摸家用電器、煤氣或灶具開關(guān)；燃放煙花爆竹時(shí)，要在老師或大人的看護(hù)下進(jìn)行，不要單獨(dú)燃放；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速離開火場(chǎng)，并立即通知老師或大人，不要試圖去滅火。各中小學(xué)要布置一次由學(xué)生與家長共同完成的制定家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的家庭作業(yè)。要求學(xué)生每學(xué)年填寫一張“家庭消防安全自查表”，以便督促家庭成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患，配備必要的消防器材，落實(shí)家庭消防安全措施，確保學(xué)生家庭消防安全。消防安全，人人有責(zé)?；鸩袷欠襁h(yuǎn)離每個(gè)孩子?一定要把火柴、打火機(jī)放在孩子們夠不著的地方。窗簾和其他可燃物是否遠(yuǎn)離電加熱器等熱源呢？做飯時(shí)您衣服的袖子扎好了嗎？請(qǐng)穿好“緊身衣””再來做廚師。電氣安全是否不確定你確定家里的電線沒破損，沒有電源延長線從地毯下面穿過嗎? 請(qǐng)盡可能避免使用電源延長線，尤其是用小負(fù)荷的延長線連接大功率的電器。照明燈具和其他用電設(shè)備最好分插在相互獨(dú)立的插座上。家中備有滅火器或其它滅火工具嗎？家里是否對(duì)電氣線路、燃?xì)夤艿馈⒃罹呓?jīng)常繼續(xù)進(jìn)行檢查？家庭成員是否養(yǎng)成了出門時(shí)關(guān)閉電源、氣源的好習(xí)慣？家庭消防安全狀況制作家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃“家”向來都是人們避風(fēng)的港灣，但火災(zāi)卻無時(shí)無刻不在威脅著“家”的安全。當(dāng)您的家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，您和家人能夠安全逃生嗎？一旦發(fā)現(xiàn)火情，全家人都應(yīng)該知道怎么做，去哪里！現(xiàn)在，請(qǐng)全家一起動(dòng)手制作一個(gè)家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃吧，或許它今晚就能挽救您和家人的生命！第一步：畫一幅您家的平面圖在印有網(wǎng)格的稿紙或者圖紙背面畫出您家的平面圖，如果您的房子超過1層，記得每層都畫一個(gè)平面圖！第二步：在圖上標(biāo)出所有可能的逃生出口記得一定要把家里所有的房門、窗戶、樓梯都標(biāo)注在圖上，這樣能夠讓您和您的家人對(duì)緊急情況下家里的逃生路線一目了然。但是，如果房門被大火和濃煙封堵，您就需要另外一個(gè)逃生出口，例如窗戶。如果窗戶安裝了防盜鎖，那么一定記得在家里準(zhǔn)備錘子等應(yīng)急工具。事先的規(guī)劃能夠幫助您在緊急情況下爭(zhēng)取到關(guān)鍵的幾分鐘，甚至幾秒鐘！此外，火災(zāi)逃生時(shí)，請(qǐng)順便大力敲一下您鄰居的房門，并關(guān)上自家的大門，以幫助鄰居逃生和避免自家大火短時(shí)間殃及近鄰。第六步：在戶外給消防隊(duì)打電話報(bào)警千萬不要浪費(fèi)寶貴的逃生時(shí)間在家里給消防隊(duì)打電話報(bào)警！一旦您已安全逃生，就用手機(jī)或者公共電話給消防隊(duì)報(bào)警。家里最好每年做1到2次這樣的演練，一旦火災(zāi)真的發(fā)生，家庭成員就能夠在煙、火封堵逃生路線前準(zhǔn)確、快速疏散逃生。amp。amp。第二條 本規(guī)定適用于本市各類學(xué)校、幼兒園、托兒所及其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（下稱學(xué)校）的消防安全管理。第四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，明確逐級(jí)和崗位消防安全職責(zé)，確定各級(jí)、各崗位消防安全責(zé)任人。第六條 學(xué)校師生員工應(yīng)當(dāng)依法履行保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)