骨科?？浦Rpdca-展示頁
2025-07-03 02:56本頁面
【正文】 科知識考核一次實施（Do）1. 提高護(hù)士長自身素質(zhì)，護(hù)士長帶頭學(xué)習(xí)本科室疾病?？评碚撝R，歸納總結(jié)本科室常見疾病的?？评碚撝R2. 疾病查房在病房內(nèi)進(jìn)行，由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行病史匯報、體格檢查，提出相關(guān)的護(hù)理問題及護(hù)理措施并進(jìn)行健康教育，責(zé)任組長進(jìn)行補充并點評，護(hù)士長根據(jù)病種進(jìn)行?？浦R提問、考核3. 開展?？浦v座 采用PPT形式，由低年資護(hù)士制作、主講，全科室護(hù)士共同點評4. 培訓(xùn)后及時進(jìn)行考核，總結(jié)總結(jié)、再優(yōu)化（Action）學(xué)習(xí)氣氛可以進(jìn)一步提高專科知識培訓(xùn)長期化，經(jīng)?；ㄒ辉乱淮危？浦R掌握度明顯提高 檢查（Check） 護(hù)士對?？浦R掌握度達(dá)到18%護(hù)士對專科護(hù)理理論知識欠缺的PDCA持續(xù)改進(jìn)2013年第16月一、問題：護(hù)理部雖然定期組織護(hù)士進(jìn)行護(hù)理理論知識考試，科室也定期組織科室成員進(jìn)行?？浦R培訓(xùn)及考試，護(hù)士長不定期對護(hù)士進(jìn)行提問及講解，但護(hù)士對?？浦R掌握程度普遍較低，不能很好的應(yīng)用專科知識對患者進(jìn)行護(hù)理（1112月考察掌握度為15%）二、原因分析：2012年12月7日16：00召集全科護(hù)士共計12人員召開會議，討論問題產(chǎn)生的原因 (頭腦風(fēng)暴法)。 （注：原始資料、簽名等留痕跡）結(jié)果如下：，容易忘記，對于專科知識一知半解解析（魚骨圖） 人 環(huán)境認(rèn)識度不高 學(xué)習(xí)氣氛不濃 不能理解?？破Ｓ趹?yīng)付 知識內(nèi)涵 日常工作量大 對?？贫綄?dǎo)力度不夠 培訓(xùn)后未進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容過多 及時梳理 其他 管理 目標(biāo)：科室學(xué)習(xí)專科知識氣氛較濃，護(hù)士認(rèn)識到?？浦R對于患者的護(hù)理的重要性，對于?？浦R掌握程度大于90%四、計劃：針對前述的四個最主要可控制因素制定：
護(hù)士未引起足夠的重視
解決方法：加強?？婆嘤?xùn)，讓護(hù)士充分認(rèn)識到專科知識對于臨床護(hù)理的重要性 培訓(xùn)內(nèi)容較多
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