最新虛擬儀器課程設(shè)計(jì)doc-展示頁(yè)
2025-07-03 02:30本頁(yè)面
【正文】 ，使之更規(guī)范、工整，得到前面板如圖所示。連續(xù)執(zhí)行“控件→圖形→波形圖”操作，在板面設(shè)計(jì)窗口中放置兩個(gè)圖形顯示控件波形圖，這兩個(gè)控件分別用來(lái)顯示三角波時(shí)域波形和FFT圖，把控件的標(biāo)簽分別改為時(shí)域波形和FFT波形。根據(jù)要求再需要加入兩個(gè)布爾控件，一個(gè)停止按鈕和一個(gè)滑動(dòng)開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)開(kāi)關(guān)作為相位復(fù)位選擇按鈕。設(shè)計(jì)要求進(jìn)行波形顯示和頻譜分析圖形顯示，所以需要兩個(gè)圖形顯示控件。程序運(yùn)行的流程圖如下： 流程圖第三章 虛擬信號(hào)頻譜分析儀程序?qū)崿F(xiàn)根據(jù)任務(wù)要求所要實(shí)現(xiàn)的目的確定前面板所需要的相應(yīng)控件和顯示板。波形由前面板的波形圖控件顯示，波形圖將傳遞給它的數(shù)據(jù)一次全部顯示在描繪區(qū)中，新的數(shù)據(jù)到達(dá)時(shí)將原來(lái)的數(shù)據(jù)全部刷新。 總體方案設(shè)計(jì)的確定本設(shè)計(jì)主要有三個(gè)重點(diǎn)，信號(hào)生成、波形顯示、傅立葉變換。本設(shè)計(jì)的虛擬頻譜分析儀即可以對(duì)虛擬信號(hào)發(fā)生器所產(chǎn)生的信號(hào)進(jìn)行頻譜分析，也可以對(duì)通過(guò)信號(hào)調(diào)理器，基于PCI總線(xiàn)的DAQ卡組成的采集系統(tǒng)所采集到的外部信號(hào)進(jìn)行頻譜分析。第二章 虛擬信號(hào)頻譜分析儀的方案設(shè)計(jì) 本設(shè)計(jì)所要求是利用波形函數(shù)產(chǎn)生一個(gè)頻率、幅值、相位可調(diào)的信號(hào)，進(jìn)行圖形顯示。并分析調(diào)試結(jié)果。20ii湖南科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)（論文）第一章 設(shè)計(jì)題目及要求設(shè)計(jì)要求和功能描述：要求：模擬產(chǎn)生一個(gè)周期信號(hào)（可選擇方波、三角波、鋸齒波等中的一個(gè)）并進(jìn)行圖形顯示；信號(hào)的幅值、相位和頻率可調(diào)；對(duì)產(chǎn)生的周期信號(hào)，進(jìn)行頻譜分析并圖形顯示。19參考文獻(xiàn)16第十章 總結(jié)與體會(huì)15第九章 自相關(guān)分析的調(diào)試運(yùn)行14 前面板的設(shè)計(jì)和規(guī)劃12第八章 自相關(guān)分析虛擬實(shí)驗(yàn)儀器的程序?qū)崿F(xiàn)11第七章 互相關(guān)分析的調(diào)試運(yùn)行10 前面板的設(shè)計(jì)和規(guī)劃基于LabVIEW的相關(guān)分析虛擬實(shí)驗(yàn)儀器，可以測(cè)試兩個(gè)三角波信號(hào)的互相關(guān)函數(shù)以及測(cè)試4種典型信號(hào)的自相關(guān)函數(shù) 。湖南科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)（論文）湖 南 科 技 大 學(xué)課 程 設(shè) 計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)： 《虛擬儀器》課程設(shè)計(jì) 學(xué) 生 姓 名： 劉崢嶸 學(xué) 院： 機(jī)電工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)及班級(jí)： 測(cè)控三班 學(xué) 號(hào)： 0903030318 指導(dǎo)教師： 毛征宇 郭迎福 王靖 2012年 12 月 29 日摘要LabVIEW 是美國(guó)National Instruments(簡(jiǎn)稱(chēng)NI)公司推出的圖形化軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境?；贚abVIEW的虛擬信號(hào)頻譜分析儀，可以產(chǎn)生一個(gè)周期信號(hào)并進(jìn)行圖形顯示，信號(hào)的幅值、相位和頻率可調(diào)，并對(duì)產(chǎn)生的周期信號(hào)，進(jìn)行頻譜分析并圖形顯示。關(guān)鍵詞 LabVIEW 頻譜分析 互相關(guān) 自相關(guān)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1