北師大版八上聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁(yè)

【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與聲打交道，聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？你有問(wèn)過(guò)這些問(wèn)題嗎？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？聲音在真空中能傳播嗎？聲音在不

2024-12-20 14:38

華師大版科學(xué)八下對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜（什么事物）發(fā)出的（怎樣的）聲音比一比：哪個(gè)聲音比較大？?在科學(xué)探究過(guò)程中，科學(xué)探究?jī)x器、測(cè)量工具要比人的感覺(jué)器官準(zhǔn)確。?對(duì)于聲音的大小，可以用聲強(qiáng)計(jì)進(jìn)行測(cè)量。聲強(qiáng)計(jì)你知道聲音是怎樣產(chǎn)生并傳播的嗎?人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的?人的聽(tīng)覺(jué)在何處?外耳中

2024-12-20 10:44

41聲音的產(chǎn)生北師大版1-展示頁(yè)

【摘要】（1）聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？新課引入：［生甲］聲音是怎樣產(chǎn)生的？［生乙］聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？［生丙］聲音在真空中能傳播嗎？［生?。萋曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？［師］同學(xué)們對(duì)聲有這樣濃厚的興趣，這

2024-12-11 07:00

41聲音的產(chǎn)生北師大版2-展示頁(yè)

【摘要】LISTENING(聽(tīng))向熱水瓶中灌水引入聲音活動(dòng)探究樂(lè)園利用一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽等，怎樣使它們發(fā)聲？敲打音叉聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止?；顒?dòng)一活動(dòng)二鐘罩實(shí)驗(yàn)敲擊盆子聲音能在固體、液體、

2024-12-08 18:46

物理聲音的產(chǎn)生-展示頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生北師大版八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)1．聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也______．課前預(yù)習(xí)2．如圖，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)被______，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲物體都在___________．3．敲響的音叉接觸水面能濺起水花，

2024-08-16 17:43

20xx春華師大版科學(xué)八下11聲音的產(chǎn)生和傳播word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】導(dǎo)學(xué)案一、要點(diǎn)梳理一)聲音的傳播1、聲音的傳播需要一定的——————；介質(zhì)可以是——————、——————和——————；2、聲音不能在——————中傳播；3、不同的介質(zhì)中，聲速是——————的；一般來(lái)說(shuō)，——————中的聲速最大；二）聲音的能量1、聲音是以——————形式向外傳播的

2024-12-01 14:30

2016春華師大版科學(xué)八下12聲音的特性-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)聲音的特性請(qǐng)聽(tīng)聲音我們聽(tīng)到的聲音是千差萬(wàn)別的，它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。那么聲音為何有如此千差萬(wàn)別呢？一、聲音的響度1、定義：指聲音的大小或強(qiáng)弱。也叫音量。2、影響因素：①振幅（——指物體振動(dòng)的幅度。）振幅越大，響度越大；否則越小。②人耳距離聲

2024-12-19 21:16

20xx春華師大版科學(xué)八下11聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】聲音的發(fā)生和傳播班級(jí)——————姓名——————一、選擇題1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

2024-12-10 10:26

華師大版科學(xué)八下對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)-展示頁(yè)

【摘要】八(下)教案1章1節(jié)對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):;;。重點(diǎn)難點(diǎn):耳的基本結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)器材:耳的結(jié)構(gòu)模型、機(jī)械手表、棉球、尺、彎曲的塑料管、筆。課堂教學(xué)設(shè)計(jì):創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課材料1:兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)模仿的過(guò)程,先天性失聰

2024-12-20 23:13

2017北師大版物理八上41聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁(yè)

【摘要】課堂講練互動(dòng)電子樂(lè)器演奏視頻欣賞輕音樂(lè)欣賞1234各種動(dòng)物的聲音澳大利亞霧嘴鳥(niǎo)蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……課堂講練互動(dòng)第一章第一節(jié)課堂講練互動(dòng)剛才的聲音好聽(tīng)嗎？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的

2024-12-19 14:15

聲音是怎樣產(chǎn)生的-展示頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的王汝剛請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音?1?2?3?4橡皮筋鋼尺鼓你有什么方法能讓鼓發(fā)聲？觀察鼓發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，填寫下表：發(fā)聲方法不發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)鼓敲擊拍打摩擦靜止不振動(dòng)振動(dòng)活動(dòng)探究一

2025-07-27 19:06

聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁(yè)

【摘要】朔城區(qū)四中徐憲?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。?重、難點(diǎn)：（重）1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。?

2025-06-30 08:20

聲音的產(chǎn)生和傳播-展示頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)

2024-11-21 02:15

聲音的產(chǎn)生和傳播-展示頁(yè)

【摘要】我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音聲是怎樣產(chǎn)生的？邊實(shí)驗(yàn)邊思考：？？你認(rèn)為發(fā)生物體的共同特征是什么？實(shí)驗(yàn)3觀察視頻：音叉怎樣產(chǎn)生聲音說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，在振動(dòng)敲鼓時(shí)在振動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

2024-12-06 14:06

20xx春華師大版科學(xué)八下11聲音的產(chǎn)生和傳播word學(xué)案1-展示頁(yè)

【摘要】(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)：聲音的產(chǎn)生一、要點(diǎn)梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生；2、振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也——————；3、——————物體振動(dòng)時(shí)都能發(fā)聲；4、聲源是——————的物體；5、將發(fā)聲的音叉放入水中，目的是將音叉的振動(dòng)現(xiàn)象————，以便于觀察。二、溫馨提示1、一

2024-12-10 17:42

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