林學與生命科學學院本科畢業(yè)論文設計工作實施細則-展示頁
2025-07-02 05:32本頁面
【正文】 業(yè)論文（設計）任務書，經(jīng)系、院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審批后下達給學生，并向學生講清本科畢業(yè)論文（設計）的內容、要求和進度安排，幫助學生盡早熟悉題目，根據(jù)學生的能力和條件，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作能力和創(chuàng)新能力，指導學生查閱文獻、進行調查研究、閱讀有關資料、使用工具書、起草開題報告。 4．指導教師外出兩周以上必須辦理相關手續(xù)并委托其他教師代為指導。2．特殊專業(yè)學生需在校外進行畢業(yè)論文（設計）時，可聘或委托該單位具有工程師及以上職稱的工程技術人員和研究人員擔任指導教師，但學生所在學院必須指派專人負責聯(lián)系與協(xié)調工作，了解和掌握畢業(yè)論文（設計）進度情況及質量，并協(xié)助解決課題進行過程中的有關問題，按校內同等要求檢查和督促，并報教學部備案。 二、指導教師選派與職責（一）指導教師由系主任選派，院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審批，報教學部備案。在學院黨政的統(tǒng)一領導下，成立以院長為組長、教學副院長為副組長、系主任和專家教授為成員的院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，貫徹執(zhí)行學校有關本科畢業(yè)論文（設計）的管理規(guī)定，結合本院專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，制定本科畢業(yè)論文（設計）工作基本要求和學院管理與實施細則；布置本科畢業(yè)論文（設計）工作任務，進行本科畢業(yè)論文（設計）動員；審核學生本科畢業(yè)論文（設計）資格；審核指導教師資格；審定本科畢業(yè)論文（設計）題目；組織本科畢業(yè)論文（設計）質量檢查與工作評估；定期檢查畢業(yè)論文（設計）工作進展情況，協(xié)調處理畢業(yè)論文（設計）工作中的有關問題，考核各系本科畢業(yè)論文（設計）開題報告、答辯資格審查、答辯、成績評定等的組織與評定工作，組織本院本科畢業(yè)論文（設計）工作總結，負責向學校推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）和優(yōu)秀指導教師；及時將學生本科畢業(yè)論文（設計）及相關材料整理存檔等。同時，畢業(yè)論文（設計）的質量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù),為了使我院本科畢業(yè)論文（設計）管理更加規(guī)范化、科學化，保證畢業(yè)論文（設計）質量，結合學校相關文件精神，特制定本工作細則。. . . . .林學與生命科學學院本科畢業(yè)論文（設計）工作實施細則本科畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設計）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。一、組織領導我院本科畢業(yè)論文（設計）工作的組織管理采取學院、系二級管理體制，實行分級管理，層層負責的管理機制。 各系根據(jù)學校、院本科畢業(yè)論文（設計）的有關規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，選配本科畢業(yè)論文（設計）指導教師；組織本科畢業(yè)論文（設計）選題，并報院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審批；組織本科畢業(yè)論文（設計）檢查，及時研究處理存在的問題；負責組織本科畢業(yè)論文（設計）開題報告、中期檢查、答辯等工作，負責安排本科畢業(yè)論文（設計）交叉評閱；負責本系本科畢業(yè)論文（設計）工作總結，分析本專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）質量報告，并及時將學生本科畢業(yè)論文（設計）及相關材料整理交院教學辦公室存檔等。1．指導學生畢業(yè)論文（設計）應選派具有中級以上職稱或碩士以上學位，且教學、科研水平較高，師德良好，有一定實踐經(jīng)驗，工作認真負責的教師擔任指導教師。3．為確保指導質量，設計類每位指導教師指導學生數(shù)不得超過12人，論文類每位指導教師指導學生數(shù)不得超過8人，個別專業(yè)如因特殊原因需要超過此范圍者，應經(jīng)院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審核，并報教學部批準方可執(zhí)行。（二）指導教師職
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