【摘要】法拉第效應一、實驗目的3、確定費爾德常數(shù)(Verdet)常數(shù)。2、掌握旋光角的測量方法,學會使用有關(guān)儀器。1、了解法拉第效應。1845年,法拉第發(fā)現(xiàn)當一束線偏振光穿過介質(zhì)時,如果在介質(zhì)中,沿光的傳播方向加上一個磁場,就會觀察到光經(jīng)過樣品后偏振面轉(zhuǎn)過一個角度,即磁場使介質(zhì)具有了旋光性,這種現(xiàn)象就稱為法拉
2025-01-15 15:50
【摘要】11002法拉第電磁感應定律知識點一磁通量的計算公式和物理意義1.法拉第電磁感應定律(1)內(nèi)容:電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的成正比.(2)公式:E=n.其中n為線圈的.2.特殊情況(1)導體切割磁感線的情形:
2025-02-14 15:48
【摘要】法拉第電磁感應定律專題1.如圖所示,寬度L=,導軌的一端連接阻值R=。導軌所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度B=.一根質(zhì)量m=10g的導體棒MN放在導軌上,并與導軌始終接觸良好,導軌和導體棒的電阻均可忽略不計?,F(xiàn)用垂直MN的水平拉力F拉動導體棒使其沿導軌向右勻速運動,速度v=,在運動過程中始終保持導體棒與導軌垂直。求:(1)在閉合回路中產(chǎn)生感應電流I的大??;(2)作用在導
2025-08-02 08:48
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應定律——感應電動勢的大小教學目的:掌握法拉第電磁感應定律,會求其大小教學重點:法拉第電磁感應定律教學難點:法拉第電磁感應定律的應用教學方法:課型:教具:電磁感應演示儀教學過程組織教學:復習提問:電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生的條件新課教學:一、感應電動勢:
2025-06-25 13:45
【摘要】法拉第效應-磁光調(diào)制實驗09300190028楊京南法拉第效應?1845年,邁克爾·法拉第()發(fā)現(xiàn):在穿過介質(zhì)時,偏振光波會因為外磁場的作用,轉(zhuǎn)變偏振的方向,這一現(xiàn)象稱為法拉第效應。?法拉第效應第一次顯示了光和電磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,促進了對光本性的研究,是光學過程與電磁學過程有密切
2025-05-25 17:30
【摘要】——磁光電流傳感器傳感器原理及光路設(shè)計光纖電流傳感器利用磁光材料的法拉第效應,在光學各向同性的透明介質(zhì)中,外加磁場H可以使在介質(zhì)中沿磁場方向傳播的平面偏振光的偏振面發(fā)生旋轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)角度通過檢偏器可確定。其原理如圖1所示,B為兩偏振器夾角,θ為平面光通過磁光晶體后發(fā)生的偏轉(zhuǎn)角。附:Laserlight:激光Po
2025-05-10 06:00
【摘要】法拉第力線的歷史功績及其誤導司今(廣州毅昌科技研究院廣州510663E-mail:jiewaimuyu@)摘要:、在研究電磁感應現(xiàn)象時形成“力線”觀念,他用磁力線、電力線來描述磁鐵與帶電金屬球體周圍的力分布“狀態(tài)”;現(xiàn)在我們知道,那就是磁場、電場分布狀態(tài)線,其實就代表電荷、磁體周圍的力場強度分布強弱。力線思想直接影響高斯引入幾何學去解決球體電荷周圍的場強
2025-08-14 09:03
【摘要】感應定律實驗探究一?若閉合電路中有電流,電路中就一定有電動勢.在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體就相當于電源一、感應電動勢1.感應電動勢:在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢,產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源.2.
2025-05-10 04:56
【摘要】11003法拉第電磁感應定律應用1一、電磁感應電路問題的理解和分類1.對電源的理解:電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.在電磁感應現(xiàn)象里,通過導體切割磁感線和線圈磁通量的變化而將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.2.對電路的理解:內(nèi)電路是切割磁感線的導體或磁通量發(fā)生變化的線圈,外電路由電阻、電容等電學元件組成.3.問題分類:(1)確定等效電源的正
2025-08-06 11:42
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體-電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路中感應電動勢的大小,跟穿
2025-07-28 21:56
【摘要】復習:磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BScosθ磁通量變化包括:S、θ不變,B變化
2025-05-08 13:38
【摘要】感應定律實驗探究一?若閉合電路中有感應電流,電路中就一定有電動勢.?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖實驗探究二?若電路斷開時,雖然沒有感應電流,電動勢依然存在。?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)
2025-05-10 04:55
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應定律--感應電動勢的大小(2課時)教學目的:⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向⒉在實驗的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應定律,引導學生推導出ε=BLV⒊培養(yǎng)學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣教學重點:法拉第電磁感應定律教學難點:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的
2025-06-25 12:48
【摘要】精品資源法拉第電磁感應定律復習課一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運
2025-04-26 05:08
【摘要】《兩只鳥蛋》教學設(shè)計一、學習目標:教師指導、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律、交流識字方法的基礎(chǔ)上,能從整體字形上正確認讀“蛋、取”等12個生字;并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,用生字組詞或說簡單句。(第一課時)、教師范寫指導等形式,能按筆順規(guī)則,在田字格中正確、端正、整潔地書寫“聽、唱”等6個生字,并通過觀察與書寫,初步感受漢字的形體美;同時在老師的提
2024-12-06 18:33