九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】13詩詞三首行路難（其一）李白走近李白?我們學習過不少李白的詩作，記憶中的李白是一個什么樣的人呢？請你用以下句式來回答：“我從‘________’（詩句）中，讀出______的李白”（例如：“我從‘床前明月光，疑是地上霜’中，讀出孤單寂寞的李白”）作者簡

2025-06-30 05:26

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】13詩詞三首行路難（其一）李白走近李白?我們學習過不少李白的詩作，記憶中的李白是一個什么樣的人呢？請你用以下句式來回答：“我從‘________’（詩句）中，讀出______的李白”（例如：“我從‘床前明月光，疑是地上霜’中，讀出孤單寂寞的李白”）作者簡介

2025-06-30 05:24

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】13詩詞三首一、字音字形金樽．(zūn)投箸．(zhù)冰塞．川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂天爛柯．(kē)側(cè)pàn(畔)宮闕．(què)

2025-06-29 16:07

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】13詩詞三首一、字音字形金樽．(zūn)投箸．(zhù)冰塞．川(sè)qí(歧)路chóu(酬)樂天爛柯．(kē)側(cè)pàn(畔)宮闕．(què)

2025-06-29 16:04

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字數(shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時間和目的。當時蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟南，兄弟七年沒有見面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-26 21:16

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字數(shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時間和目的。當時蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟南，兄弟七年沒有見面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-26 21:09

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁

【摘要】詩詞三首唐詩是中國古典文學的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風格之遒上，境界之高遠，都達到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學史上是一種獨立的重要的文學形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。

2025-06-29 21:08

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁

【摘要】詩詞三首唐詩是中國古典文學的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風格之遒上，境界之高遠，都達到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學史上是一種獨立的重要的文學形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。

2025-06-29 21:09

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-展示頁

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學習目標【蘇軾】字子瞻，號“東坡居士”，是北宋文學家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，對后

2025-06-26 21:01

九年級語文上冊第3單元13詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】詩詞三首“金樽”“歧路”等文言字詞的音形義；掌握有關(guān)文學常識。默寫課文，理解詩詞內(nèi)容，理解主題思想。，學習和了解比興及用典的手法；感受詩詞內(nèi)涵，體會作者情懷，感悟人生之道。學習目標行路難（其一）酬樂天揚州初逢席上見贈水調(diào)歌頭行路難（其一）李白作者介紹李白（701年－762年）

2025-06-29 22:54

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-展示頁

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學習目標【蘇軾】字子瞻，號“東坡居士”，是北宋文學家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱

2025-06-21 12:40

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首行路難課件2新人教版-展示頁

【摘要】詩詞三首唐詩是中國古典文學的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風格之遒上，境界之高遠，都達到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學史上是一種獨立的重要的文學形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。

2025-06-30 03:56

九年級語文上冊第三單元13詩詞三首行路難課件2新人教版-展示頁

【摘要】詩詞三首唐詩是中國古典文學的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風格之遒上，境界之高遠，都達到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。宋詞在中國文學史上是一種獨立的重要的文學形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。

2025-06-30 01:26

20xx年秋九年級語文上冊第三單元第13課詩詞三首課件新人教版-展示頁

【摘要】李白“行路難”是樂府的古題，多詠嘆世路艱難以及貧困孤苦的艱難處境。李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。少年時抱負宏大。天寶年間（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長安，供奉翰林，做了一名文學侍臣，以詩賦為朝廷點綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”；安史之亂起，參加永王李璘幕府，然后受株連，流放至夜郎，遇赦后東

2025-06-30 04:59

20xx秋九年級語文上冊第三單元第13課詩詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-展示頁

【摘要】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學習目標【蘇軾】字子瞻，號“東坡居士”，是北宋文學家、書畫家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂府》等。走近作者他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，對后

2025-06-23 06:31

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