【摘要】單元整合學(xué)會待人接物平等待人人人平等每個人平等地享有人的尊嚴和基本權(quán)利尊重人與人的差異增強社會活力,促進社會和諧消除歧視不因家境、地域和身份等方面的差異歧視
2025-06-29 19:34
2025-06-30 04:38
【摘要】第8課與人為善永存善良之心吉林5歲小男孩小吳患了白血病,骨髓移植手術(shù)費還差3萬元無法籌集到。父親心急如焚,抱著試試看的心情,選擇一些陌生的手機號碼,一連發(fā)出數(shù)百條求救短信。其中樂清老板鄭建業(yè)收到“求救短信”后,經(jīng)幾番核實,給素不相識的小吳寄去了3萬元救命錢,使手術(shù)得以順利進行。思考:“千里善緣一線牽”
2025-06-21 00:47
【摘要】行為要講禮知識整理知識概覽儀表大方語言文明行為得體知識整理知識概覽情景導(dǎo)入重難突破金魚的故事有一個漁夫捕到一條金魚,它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚獻給了國王。國王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚放進了華美的魚缸。說來也奇怪,自從那條金魚來了之后,整個皇宮就彌漫著臭氣。后來國王找到精通金魚語言的人
2025-06-29 19:48
2025-06-29 18:18
【摘要】第7課 禮貌待人交往須明禮知識整理知識概覽對他人的 。禮貌體現(xiàn)了對他人的尊重和 的心態(tài)。禮貌待人就要人從內(nèi)而外地體現(xiàn)出對他人的 和 。?現(xiàn)人的 。禮貌體現(xiàn)了一個人的 ???????
2025-06-29 20:00
2025-06-30 04:42
【摘要】消除歧視知識整理知識概覽 和 上都是平等的,我們要認清 的錯誤和危害,反對并努力減少生活中的歧視。? 、地域和 等方面的差異歧視他人。這些角色差異并不影響我們 的平等。無論在學(xué)校生活還是社會生活中,我們都要注意自己的言行, ,反對
【摘要】如何講禮貌金魚的故事有一個漁夫捕到一條金魚,它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚獻給了國王。國王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚放進了華美的魚缸。說來也奇怪,自從那條金魚來了之后,整個皇宮就彌漫著臭氣。后來國王找到精通金魚語言的人,才弄清事實。原來這條金魚經(jīng)常貶損、咒罵其他的金魚,所以它一張口,就會散發(fā)臭氣。國王馬上派人把金魚扔進臭水溝
2025-06-30 05:12
【摘要】相互寬容“寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝。“寬”下面,是草字頭和“見”,也就是說像雜草一樣的看法都允許并存?!叭荨笔莾蓚€“人”和一個“口”,就是你說你的理,我說我的理,不妨求同存異,和而不同。思考:你是怎樣理解寬容的?參考答案:人與人之間存在許多差異,而且每個人都不可能盡善盡美,只有學(xué)會寬容
2025-06-29 15:19
【摘要】第3單元 學(xué)會待人接物第6課 平等待人人人平等知識整理知識概覽,意味著每個人平等地享有人的 ?? 和 ??? 。法律面前人人 ,我們平等地享有法定的 ,平等地履行法定的 。?,要求我們尊重人與人的 。人人平等不意味著人人一樣
2025-07-05 23:47
2025-07-05 22:39