【摘要】單元整合【熱點(diǎn)材料】材料一:世界環(huán)境日為每年的6月5日,它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)保意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇在一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng),發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰
2025-06-29 15:53
2025-06-29 15:57
【摘要】一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)社會(huì)主丿初級(jí)階段的基本路線領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主丿現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。(3)核心內(nèi)容(4)實(shí)現(xiàn)途徑(5)奮斗目標(biāo)(1)領(lǐng)導(dǎo)力量中國(guó)共產(chǎn)黨(2)依靠力量全國(guó)各族人
2025-06-30 01:42
【摘要】第五單元國(guó)策經(jīng)緯第十四課小平,您好1.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的之間的矛盾,仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。這說(shuō)明我國(guó)仍然處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義。2.社會(huì)生產(chǎn)初級(jí)階段3.1.當(dāng)代中國(guó)的最基本國(guó)情是什么,為什么?我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
【摘要】一九七九年那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈神話般地崛起座座城奇跡般地聚起座座金山春雷啊喚醒了長(zhǎng)天內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國(guó)中國(guó)你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天一九九二年又是一個(gè)春天一九九二年又是一個(gè)春天有
2025-06-29 20:47
【摘要】第十五課“三個(gè)代表”1.2.是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。發(fā)展是社會(huì)主義的本質(zhì)要求??萍甲鳛?是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。黨和國(guó)家實(shí)施與的戰(zhàn)略,大力推動(dòng)科技進(jìn)步與人才培養(yǎng),加強(qiáng)人才資源的開(kāi)發(fā),不斷用先進(jìn)科技改造和提高,努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的跨越。3
【摘要】第十五課“三個(gè)代表”1.2.是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。發(fā)展是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。科技作為,是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。黨和國(guó)家實(shí)施與的戰(zhàn)略,大力推動(dòng)科技進(jìn)步與人才培養(yǎng),加強(qiáng)人才資源的開(kāi)發(fā),不斷用先進(jìn)科技改造和提高,努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的跨越。3
【摘要】第五課財(cái)富之源教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】讓學(xué)生向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的財(cái)富觀、價(jià)值觀?!灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,歸納整理和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?!厩楦小B(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)本課學(xué)習(xí)
2025-06-21 13:04
【摘要】一、感受小康?通過(guò)事實(shí)、數(shù)據(jù)戒看到的變化說(shuō)明小康的到來(lái):衣01002003004005006001949年1998年棉紗產(chǎn)量(萬(wàn)噸)棉布產(chǎn)量(億米)全國(guó)棉紗、棉布產(chǎn)量圖六、七十年代,由于物質(zhì)匱乏,人們只能穿藍(lán)色制服今天,一樣的藍(lán)色,不一樣的感覺(jué)感受小康:
2025-06-29 18:07
【摘要】?閱讀課本p29“莊稼漢和他的孩子”故事。思考以下問(wèn)題:?1、莊稼漢所說(shuō)的“財(cái)寶”是什么??勞動(dòng)?2、富裕的莊稼漢為什么丌把一生積攢下來(lái)的財(cái)富留給兒子,卻要引導(dǎo)兒子學(xué)會(huì)勞動(dòng)??辛勤的勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)讀猶太商人的故事,思考1、人們看到了這個(gè)猶太商人的笑話了嗎?2、這個(gè)猶太商人變廢
2025-06-29 23:34
2025-06-29 23:28