臨沂專版20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石主題2統(tǒng)一國(guó)家的建立與發(fā)展政權(quán)分立與民族融合課件-展示頁(yè)
2025-06-29 23:08本頁(yè)面
【正文】 力，先進(jìn)的 ② 生產(chǎn)技術(shù) 和不同的生活方式(3)江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)秩序安定(4)南北方人民的辛勤努力表現(xiàn) 修建了許多 ③ 水利工程 ，大片荒地被開(kāi)墾為良田；稻田里開(kāi)始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣；小麥的種植，推廣到江南影響 為 ④ 經(jīng)濟(jì)重心 逐漸南移奠定了基礎(chǔ)考點(diǎn) 7 北魏孝文帝改革 6年 1考 背景 北魏在 439年統(tǒng)一 ① 黃河 流域，北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)目的 加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)接受 ② 漢族 先進(jìn)的文化性質(zhì) 一場(chǎng)封建性質(zhì)的改革措施 遷都 ③ 洛陽(yáng) ，說(shuō)漢語(yǔ)，穿漢服，改漢姓，與漢族聯(lián)姻，采用漢族的官制、律令，學(xué)習(xí)漢族的禮法等作用 促進(jìn)了民族融合 啟示 改革是發(fā)展的動(dòng)力，改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段，是富國(guó)強(qiáng)兵的重要途徑關(guān) 聯(lián) 拓展 ?古代民族交往的方式： (1)互派使 節(jié) ，如 漢 武帝派 張騫 出使西域； (2)人口遷移，如 東漢 末年以來(lái)的少數(shù)民族內(nèi)遷；(3)改革，如北魏孝文帝改革； (4)通婚，如昭君出塞，文成、金城公主入藏； (5)戰(zhàn) 爭(zhēng)，秦 漢 與匈奴，唐朝與突厥，宋與契丹、女真、黨 項(xiàng) 、蒙古等。考點(diǎn) 3 張騫 出使西域和 絲綢 之路 6年 3考 考點(diǎn) 4 三國(guó)鼎立 6年 3考 易 錯(cuò) 提示 ?曹操死后，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。第一部分 系 統(tǒng) 復(fù) 習(xí) 成 績(jī) 基石 中國(guó)古代史主 題 2 統(tǒng) 一國(guó)家的建立與 發(fā) 展 政 權(quán) 分立與民族融合考點(diǎn)梳理 過(guò) 關(guān)考點(diǎn) 1 秦的 興 亡和秦始皇加 強(qiáng) 中央集 權(quán) 6年 5考 考點(diǎn) 2 漢 武帝的大一 統(tǒng) 6年 3考 關(guān) 聯(lián) 拓展 ?秦始皇和 漢 武帝 對(duì) 待儒家的 態(tài) 度有何不同？他們 采取措施的最 終 目的是什么？秦始皇 對(duì) 儒家采取 鎮(zhèn)壓 政策， 實(shí) 行 “ 焚 書(shū) 坑儒 ” ； 漢 武帝對(duì) 儒家 實(shí) 行尊崇政策， “ 罷 黜百家，獨(dú)尊儒 術(shù) ” 。兩者 對(duì)待儒家的 態(tài) 度相反，但是目的相同，都是要加 強(qiáng) 思想控制，鞏固 專 制主 義 中央集 權(quán)統(tǒng) 治。因此，曹操是東漢末年人，不是三國(guó)時(shí)期的人物。六年真 題 全 練
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1