遵義專(zhuān)版20xx中考語(yǔ)文第4部分綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)
2025-06-29 19:49本頁(yè)面
【正文】 性；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加猜燈謎的步驟，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 ? 5． 根據(jù)活動(dòng)主題、形式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案或簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)步驟 ? 首先確立活動(dòng)的主題和形式，再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，介紹活動(dòng)步驟。 ? (3)展覽類(lèi)：①辦手抄報(bào)；②辦畫(huà)展；③出黑板報(bào)。 ? 常用的幾種語(yǔ)文活動(dòng)形式： ? (1)親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的方式：①上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找資料；②問(wèn)卷調(diào)查采訪(fǎng)；③開(kāi)展主題班會(huì)；④電話(huà)調(diào)查。 ? 【 答題模板 】 為了 …… ，通過(guò) …… 來(lái) …… ? 3． 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式 ? 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。 (3)在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。 ? 2． 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫(xiě)活動(dòng)目的 ? (1)緊扣活動(dòng)主題。 攻略 考 點(diǎn) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì) ( 包括設(shè)計(jì)欄目、列舉現(xiàn)象、活動(dòng)主題、調(diào)查方式、活動(dòng)形式等 ) 1 ． 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫(xiě)主題、宣傳語(yǔ) 扣住主題，用簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出具有宣傳性和鼓動(dòng)性的話(huà)語(yǔ)，其基本特征是 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性 。 請(qǐng)假條 王老師： 我因生病住院，不能參加 6 月 24 日學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì)，特向您請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)。 ? 小軍：聽(tīng)說(shuō)你和媽媽有點(diǎn)小誤會(huì)，我很理解你。 ? 示例：讓我們用溝通建起心與心的橋梁。請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。但生活中還有一種無(wú)形的橋，它在人與人之間起著重要的溝通作用。 借書(shū)人：李軒 2022 年 6 月 23 日 ? 3． (2022 借 條 今向劉青竹先生借到《苗家文化圖鑒》壹本，于 2022 年 6 月 30 日前歸還。 (每幅作品的理由說(shuō)明限 10字以?xún)?nèi) ) ? 選擇： ①第 ______幅，理由：________________________ ? ② 第 ______幅，理由：__________________________ 一 字體端莊，勻稱(chēng)工整 二 筆畫(huà)連綿，靈活連貫 ? (3)活動(dòng)小組要舉辦一次民間藝術(shù)作品展，需向民間攝影愛(ài)好者劉青竹先生借一本名為《 苗家文化圖鑒 》 的書(shū)，用于展出，借期為一周，借出日期為 2022年 6月 23日。 ? 第一幅 第二幅 第三幅 ? 字體： ________ 字體： ________ 字體：________ ? (知識(shí)鏈接：字體指同一種文字的各種不同形體，如漢字手寫(xiě)的篆體、隸書(shū)等。遵義 )在 “ 文學(xué)采風(fēng) ” 的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織活動(dòng)小組到民間開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題。 通知 全班同學(xué)： 請(qǐng)大家于 6 月 1 日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師開(kāi)展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。 (任選 3個(gè)即可 ) ( 3) 老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。婁山關(guān) 》 ，即可猜出。 ? 天上兩滴雨，殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天。 講練 ? 答案示例： ? 分類(lèi)： _①③ _ 理由：按照 _地區(qū)特產(chǎn) _分類(lèi) ? 分類(lèi)一： ________ 理由：按照 __________分類(lèi) ? 分類(lèi)二： ________ 理由：按照 __________分類(lèi) ? (2)在小組活動(dòng)交流會(huì)上，語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)出謎底，并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。不能與示例重復(fù)。 ? (1)請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)，并闡述歸類(lèi)理由。綜合性學(xué)習(xí) 第四部分 ? 1． (2022遵義 )八年級(jí) (3)班開(kāi)展 “ 遵義旅游資源調(diào)查 ” 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(每一類(lèi)只需選擇 2至 3項(xiàng)，并填寫(xiě)序號(hào)。 ) ? ① 貴州茅臺(tái)酒 ②赤水丹霞地貌 ③鳳岡鋅硒茶、湄潭翠芽、正安白茶 ④沙灘文化遺址 ⑤烏江小三峽 ⑥婁山關(guān) ⑦海龍屯軍事古堡 ⑧遵義會(huì)議會(huì)址 三年中考 ? 謎面：起樓不要木，有人便是仙。 (打一遵義旅游景點(diǎn) ) ? 謎底： __________ ? 理由：_______________________________________________________________ _________________________ ④⑦⑧ 人文風(fēng)景 ②⑤⑥ 自然風(fēng)景 婁山關(guān) 根據(jù) “ 殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天 ” 一句聯(lián)系到 “ 殘陽(yáng)如血 ” ，從而想到毛澤東的 《 憶秦娥 ? 三處錯(cuò)誤： ① “ 通知 ” 要居中； ② “ 全班同學(xué) ” 稱(chēng)謂要頂格；③ 沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間； ④ 沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題； ⑤ 落款署名和時(shí)間位置顛倒了。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知，請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。 2022 年 5 月 30 日 八 ( 3) 班語(yǔ)文小組 ? 2． (2022 ? (1)下面是同學(xué)們收集到的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬什么字體。 ) 楷書(shū) 行楷 草書(shū) ? (2)請(qǐng)你從 (1)題的作品中，選擇兩幅喜歡的，結(jié)合字體特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)理由。如果你是活動(dòng)小組組長(zhǎng)李軒，請(qǐng)你寫(xiě)一張借條。 此據(jù)。遵義 )我們?cè)谥黝}探究 “ 橋 ” 的綜合性學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多有形的橋。學(xué)校準(zhǔn)備在 6月 24日召開(kāi)一次以 “ 心靈的橋梁 ” 為主題的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì)。 ? (1)請(qǐng)你以 “ 溝通 ” 為主題擬寫(xiě)一條與橋有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 ? (2)請(qǐng)你給正和媽媽鬧矛盾的小軍發(fā)一條規(guī)勸短信。俗話(huà)說(shuō)：溝通是打開(kāi)理解之門(mén)的金鑰匙，希望你主動(dòng)與媽媽溝通，交換看法，消除誤會(huì)，好嗎？ ? (3)小明因病住院不能參會(huì)，請(qǐng)你代小明給王老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。 此致 敬禮！ 學(xué)生：小明 2022 年 6 月 23 日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1