八年級語文下冊第三單元寫作學寫讀后感習題課件新人教版-展示頁
2025-06-29 17:02本頁面
【正文】 幾個部分構(gòu)成一個有機整體，不能是橫空出世；也要結(jié)得自然，順理成章收束全篇。聯(lián)系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想，不著邊際。發(fā)感還要聯(lián)系實際，深入論證。需要強調(diào)的是，所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開，而不能游離于感點之外。 第三步：發(fā)感 —— 聯(lián) “ 發(fā)感 ” 就是對 “ 感點 ” —— 中心論點 —— 進行論證。 “ 述讀 ” 材料要精簡、準確、有針對性，這是讀后感寫作的一個規(guī)則。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來，并為后文的議論做好鋪墊。這個 “ 感 ” 是由特定的 “ 讀 ” 生發(fā)的， “ 引 ” 是 “ 感 ” 的根源，“ 感 ” 是 “ 引 ” 的目的。 讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式，與一般議論文“ 引 —— 議 —— 聯(lián) —— 結(jié) ” 的作文模式一脈相承。寫作 學寫讀后感 第三單元 【思路點撥】 在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩 ?? 而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有 “ 讀 ” ，而后才有 “ 感 ” 可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。所以，讀后感的寫作可以分為下面連貫的四個步驟： 第一步：述讀 —— 引 在通常情況下，讀后感的第一部分一般會是圍繞感點，引述材料。所謂 “ 引 ” 就是指圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容。在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內(nèi)容。 第二步：感點 —— 議 緊承 “ 述讀 ” 所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所 “ 引 ” 的內(nèi)容做一番分析；
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