九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界第四課人類的需要課件教科版-展示頁(yè)
2025-06-29 16:26本頁(yè)面
【正文】 、 住 、 行所需要的一切物質(zhì)都是通過(guò) ____創(chuàng)造的 。 人類社會(huì)的 ____和 _____都是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的 。 因此 ， 勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身 ， 沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類 。 課前預(yù)習(xí) ? _____而來(lái)的 。 ? 知道勞動(dòng)可以鍛煉我們的能力 ， 磨礪我們的意志 ， 強(qiáng)化我們自強(qiáng) 、 自信 、 自立的意識(shí) 。 ?你是怎么看待勞動(dòng)的 ？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 能夠正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要意義 。第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第四課 人類的需要 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 情境導(dǎo)入 疑難解答 情境導(dǎo)入 ?“ 幸福都是奮斗出來(lái)的 ” ， 習(xí)近平總書(shū)記在 2022年新年賀詞中講的這句話 ， 字字鏗鏘有力 ， 鼓舞著無(wú)數(shù)人為夢(mèng)想拼搏 。勤勞奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng) ， 勞動(dòng)創(chuàng)造幸福 ， 勞動(dòng)讓夢(mèng)想插上騰飛的翅膀 。 ? 自覺(jué)在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣 ， 樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念 。 ? 能夠體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易 ， 學(xué)會(huì)艱苦樸素 、 勤儉節(jié)約 。 在這個(gè)過(guò)程中 ， 是 ____促成了從猿到人的轉(zhuǎn)化 ， 最終使人與動(dòng)物 ____。 ? ， 也創(chuàng)造了人類社會(huì)的 ____。 ? ， 是人類在勞動(dòng)實(shí)踐中所創(chuàng)造的 _____， 是人類賴以生存的 _____。 ? ， 也創(chuàng)造了 _____， 是精神財(cái)富取之不盡 、 用之不竭的 ____。 ? ____的發(fā)明和使用 ， 人類延伸了身體某些器官的 ____， 加強(qiáng)了在自然界中謀生和發(fā)展的 _____。 ? ， 可以鍛煉我們的 ____， 磨礪我們的 ____， 強(qiáng)化我們自強(qiáng) 、 自信 、 自立的 ____。 通過(guò)勞動(dòng) ， 我們不但能學(xué)會(huì)艱苦奮斗 、 _____、 堅(jiān)強(qiáng)不屈 ， 而且能夠體會(huì)勞動(dòng)成果的 _____， 學(xué)會(huì)艱苦樸素 、 勤儉節(jié)約 。 ?答案： 勞動(dòng) 區(qū)別開(kāi)來(lái) 物質(zhì)文明 精神文明 物質(zhì)基礎(chǔ) 勞動(dòng) 源泉 生理素質(zhì) 心理素質(zhì) 成長(zhǎng)與發(fā)展 功能 能力 精神境界 意志 意識(shí) 吃苦耐勞
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