七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。同一種動物為什么會有不同的類群名稱呢？單位。。生物分類的等級?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級：有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級的分類

2025-06-26 12:20

七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問題,才能保證結(jié)果的

2025-06-29 17:12

七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學(xué)習(xí)目標(biāo)02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè)，并實(shí)施科學(xué)探究。

2025-06-23 07:44

七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。同一種動物為什么會有不同的類群名稱呢？單位。。生物分類的等級?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級：有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級的分類

2025-06-27 13:46

七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位一、生物分類的等級1.生物分類單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級分類單位是,最基本的分類單位是。2.生物分類單位越大,包含的生物種類,生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類單位越小,包含的生物種類,生物之間的共同特征就。

2025-06-25 12:18

山東省七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二課第二單元第四章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：。。導(dǎo)入新課生物圈中有許多的生物，通常我們可說的出一些常見的生物的名字。如何將生物按照一定的分類單位和分類等級進(jìn)行分類呢？7個(gè)不同的等級？界、門、綱、目、科、屬、種____，包含的生物種類越____，生物之間的差異越_____,具有的共同特征就越____

2025-06-21 07:09

七年級生物上冊241單細(xì)胞生物習(xí)題課件新版蘇教版-展示頁

【摘要】第四章生物體的組成第一節(jié)單細(xì)胞生物一二一、單細(xì)胞生物的生命活動1.單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小,一般用肉眼不容易觀察到,但是能獨(dú)立地完成、、等各種生命活動。2.草履蟲和變形蟲草履蟲變形蟲生活習(xí)性一般生活在豐富、水流平緩的池塘或水溝中。主要以水中的

2025-06-24 08:09

七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學(xué)習(xí)目標(biāo)02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè)，并實(shí)施科學(xué)探究。

2025-06-23 07:48

七年級生物上冊232細(xì)菌課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)菌細(xì)菌在自然界中分布十分廣泛，空氣、水、土壤、人體體表及內(nèi)部都存在，為什么我們看不到到它？細(xì)菌個(gè)體微小（1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長。）。。，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)電鏡下頭發(fā)上看到的細(xì)菌高倍顯微鏡下針頭上的細(xì)菌

2025-06-21 03:36

七年級生物上冊233真菌課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)真菌你見過上圖所示的生物嗎？你知道它們各自生活在怎樣的環(huán)境中嗎？你能分別說出它們與環(huán)境生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)嗎？、青霉、黑根霉的方法。（難點(diǎn)）。（重點(diǎn)）。真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)目的要求：描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料器具：酵母菌培養(yǎng)液、顯微鏡等。?觀察酵母菌?觀察酵母菌酵母菌培養(yǎng)液

2025-06-20 22:38

七年級生物上冊231簿課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)病毒一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.病毒的形體極其微小,通常只有借助才能觀察到。2.病毒的形態(tài)多種多樣,主要有、、等。3.病毒是一類不具有結(jié)構(gòu)的微生物,其結(jié)構(gòu)簡單,一般由和組成。二、病毒的生命活動1.病毒必須寄生在其

2025-06-25 12:26

七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問題,才能保證結(jié)果的

2025-06-21 00:57

七年級生物上冊232細(xì)菌課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.形態(tài):細(xì)菌的基本形態(tài)有、桿狀、等。2.結(jié)構(gòu):細(xì)菌細(xì)胞都有、細(xì)胞膜、等結(jié)構(gòu),但都沒有,屬于細(xì)胞,有些細(xì)菌還有、鞭毛等特殊的結(jié)構(gòu)。3.演示實(shí)驗(yàn):觀察細(xì)菌的永久裝片時(shí),先用觀察,然后轉(zhuǎn)動,換上,要使物像

2025-06-21 14:15

七年級生物上冊232細(xì)菌課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.形態(tài):細(xì)菌的基本形態(tài)有、桿狀、等。2.結(jié)構(gòu):細(xì)菌細(xì)胞都有、細(xì)胞膜、等結(jié)構(gòu),但都沒有,屬于細(xì)胞,有些細(xì)菌還有、鞭毛等特殊的結(jié)構(gòu)。3.演示實(shí)驗(yàn):觀察細(xì)菌的永久裝片時(shí),先用觀察,然后轉(zhuǎn)動,換上,要使物像

2025-06-24 08:08

七年級生物上冊233真菌課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)真菌一、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):橢圓形。(2)結(jié)構(gòu):酵母菌細(xì)胞是由、細(xì)胞膜、、、等組成的。2.霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):常見霉菌是和黑根霉,它們由許多細(xì)胞連接起來的構(gòu)成菌體,菌絲分為直立菌絲和營養(yǎng)菌絲。直立菌絲是在營養(yǎng)

2025-06-24 02:47

七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟(jì)南版(編輯修改稿)

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