20xx九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展優(yōu)整合導(dǎo)學(xué)課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-29 12:00本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程 目的：擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 彼得 一世 改革 廢除 農(nóng)奴 制 背景： 16 世紀(jì)初莫斯科公國(guó)統(tǒng)一了俄國(guó)；大公伊凡四世始稱(chēng)沙皇；俄國(guó)盛行農(nóng)奴制，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢 殖民 地人 民的 反抗 與資 本主 義制 度的 擴(kuò)展 俄 國(guó) 的 改 革 領(lǐng)導(dǎo)者：亞歷山大二世 內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由；可以獲得一份土地，但要出高價(jià)贖買(mǎi) 影響：推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；但農(nóng)奴制的殘余仍然存在 第一單元優(yōu)整合 原因：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因 矛盾：雙方矛盾集中在關(guān)稅、奴隸制擴(kuò)張、勞動(dòng)力、工業(yè)原料、市場(chǎng)等方面 背景：獨(dú)立后，領(lǐng)土不斷擴(kuò)張。第一單元優(yōu)整合 第一單元 殖民地人民 的 反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 知識(shí)梳理 考點(diǎn)探究 中考體驗(yàn) 第一單元優(yōu)整合 第一單元優(yōu)整合 知識(shí)梳理 領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾（北部）和圣馬丁（南部） 原因：英國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫；手工業(yè)者破產(chǎn)；對(duì)土兵的宗教歧視 拉丁 美洲 獨(dú)立 運(yùn)動(dòng) 印度 民族 大起 義 原因：殖民者的統(tǒng)治與掠奪；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命的影響 活動(dòng)： 玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”；圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng) 評(píng)價(jià)：圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者” 首義： 1857 年印度土兵首先起義 領(lǐng)導(dǎo)：印度王公。主力：土兵 英雄：章西女王 結(jié)果：起義失敗。北方資本主義工商業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 借口： 1860 年，林肯當(dāng)選為美國(guó)第 16 任總統(tǒng) 殖民 地人 民的 反抗 與資 本主 義制 度的 擴(kuò)展 美國(guó) 內(nèi)戰(zhàn) 爆發(fā)： 1861 年 4 月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng)“南北戰(zhàn)爭(zhēng)” 兩法： 1862 年，聯(lián)邦政府頒布 《 宅地法 》 ，鼓勵(lì)農(nóng)民到西部耕種；不久，林肯發(fā)表了 《 解放黑人奴隸宣言 》 ，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民尤其是黑人的積極性 結(jié)束： 1865 年，南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方勝利告終，避免了美國(guó)分裂 性
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