【正文】 另存班級模型 1. 在主窗口中單擊“管理班級模型”圖標(biāo) 以啟動“管理班級模型”對話框。按“導(dǎo)出 ...”按鈕。 導(dǎo)出班級模型 1. 在主窗口中單擊“管理班級模型”圖標(biāo) 以啟動“管理班級模型”對話框。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 12 頁 共 95 頁 [提示 ] 當(dāng)前活動班級模型的名稱顯示 教師 端計算機主界面的 “標(biāo)題欄”。 3. 在確認(rèn)對話框中按“是”按鈕。 激活班級模型 1. 在主窗口中單擊“管理班級模型”圖標(biāo) 以啟動“管理班級模型”對話框。 [提示 ] 教師 不能刪除活動的班級模型。 2. 從“管理班級模型”對話框的“班級模型”列表中選擇目標(biāo)班級模型，然后按“刪除”按鈕。 管理班級模型 教師 可對其班級模型進(jìn)行管理，包括刪 除現(xiàn)有班級模型、重新激活一個班級模型，將班級模型的成員列表導(dǎo)出為純文本文件，以及保存到其它文件中。 3. 查看模式 ：更改班級模型圖標(biāo)的顯示方式。 “班級”主要由 四 個部分組成： 1. 管理班級模型 ：編輯，保存，刪除，激活班級模型。 表示 教師 禁止學(xué)生進(jìn)行電子舉手。 表示 教師 設(shè)置了 U 盤限制的某種限制策略。 狀態(tài)圖標(biāo) 說明 表示 教師 設(shè)置了程序限制的某種限制策略。 當(dāng) 教師 將鼠標(biāo)按鈕 放置 到功能按鈕上時，狀態(tài)欄顯示相應(yīng)的功能說明。 7. 投影錄制。 5. 閱卷評分 。 3. 遠(yuǎn)程命令編輯 。 [提示 ] 教師 機脫機狀態(tài)登錄，功能欄中可用的功能有： 1. 網(wǎng)絡(luò)影院 。 3. 按下狀態(tài) ： 功能已執(zhí)行。 每個功能圖標(biāo)有四種狀態(tài)： 1. 正常狀態(tài) ： 功能可隨時執(zhí)行。 如果您要啟動某個功能 ， 只需單擊該功能的圖標(biāo)。 7. 文件 ：文件分發(fā)、文件收集、文件提交管理。 5. 分組 ：分組管理、分組討論和分組教學(xué) 。 3. 演播室 ： 屏幕廣播、語音廣播、語音對話、學(xué)生演示、網(wǎng)絡(luò)影院和視頻直播 。 功能欄 本 軟件的主要功能可分為 八 個部分 ， 每個部分可滿足您不同的教學(xué)要求 ， 如下所述 ： 1. 班級 ：管理班級模型，學(xué)生注冊，管理視圖。如果您不想讓學(xué)生發(fā)送文本消息，只需 單擊 教師 機 主界面 上 的“ 學(xué)生限制”按鈕，在彈出的菜單中選擇 “禁止 發(fā)言 ” 。 教師 可以控制是否允許學(xué)生發(fā)送消息 。 2. 單擊“發(fā)送”按鈕 。 遠(yuǎn)程消息 使用 “ 遠(yuǎn)程消息 ” 功能 ， 您可以向?qū)W生發(fā)送文本消息以及接收學(xué)生返回的消息。 要調(diào)整回放音量，請執(zhí)行下列操作： 1. 單擊音量條 以調(diào)整音量。 彈出如下對話框： 圖 “ 錄音輸入源設(shè)置 ”對話框 3. 在彈出的對話框的“錄音輸入源設(shè)置”中，選擇每種錄音輸入源的的正確配置。 要配置錄音 源 ，請執(zhí)行下列操作： 1. 單擊 的向下按鈕 。 [提示 ] 軟件第一次安裝時，需要通過“配置”按鈕來配置相應(yīng)的錄音源。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 7 頁 共 95 頁 要調(diào)整本軟件錄音時，采用的錄音源，請執(zhí)行下列操作 ： 1. 單擊 的向下按鈕 。 3. 從彈出菜單中選擇“清除學(xué)生舉手”。 要清除學(xué)生舉手，請執(zhí)行下列操作： 1. 學(xué)生舉手。 學(xué)生舉手 如果 學(xué)生有問題要問 教師 ， 可以通過使用舉手功能來引起 教師 的注意。 要選擇班級中的 所有 學(xué)生 ， 請單擊班級模型的空白區(qū)域 ， 然后按 “ Ctrl+A” ， 或 單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出 的 菜單 中單擊“選擇” “全選”。 要選擇一名學(xué)生 ， 請單擊該學(xué)生的圖標(biāo)。 選擇學(xué)生 在啟動 本 軟件的每項功能之前 ，您 應(yīng)選擇將連接哪些學(xué)生的計算機。 4. 選擇應(yīng)用程序或進(jìn)程。 2. 從菜單中選擇“查看學(xué)生端屬性”。 [注意 ] 查看應(yīng)用程序的進(jìn)程時 ， 您可以選擇右上角的 按鈕來刷新學(xué)生端計算機中 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 6 頁 共 95 頁 的應(yīng)用程序和進(jìn)程。 2. 從菜單中選擇“查看學(xué)生端屬性”。這些摘要信息包括 ： 計算機名稱、 IP 地址、 MAC 地址、操作系統(tǒng)的名稱和版本、 CPU 速度和內(nèi)存大小，以及正在運行的任何應(yīng)用程序和 進(jìn)程。 內(nèi)存不足。 分組教學(xué)狀態(tài)。 學(xué)生正在從 視頻直播 接收實時廣播。 學(xué)生正在與 教師 對話或正在進(jìn)行分組討論。 學(xué)生正在受到 教師 的監(jiān)視。 學(xué)生正在接收屏幕廣播。 學(xué)生已登錄。下表顯示了不同的圖標(biāo)及其含義。例如，一個計算機圖標(biāo)表示一名學(xué)生，計算機圖標(biāo)為黑色表示該學(xué)生還未連接到 教師 。使用班級模型，您可以查看學(xué)生列表、查看學(xué)生狀態(tài)、查看學(xué)生端屬性、選擇學(xué)生以啟動功能、添加學(xué)生、刪除學(xué)生，以及編輯學(xué)生姓名。它將變?yōu)?。 此工具欄可以設(shè)置為隱藏狀態(tài)。 ? 已最小化的浮動工具欄 如果程序已最小化，則屏幕的頂部會出現(xiàn)一個浮動工具欄。如果 程序已最小化，則任務(wù)欄圖標(biāo) 會出現(xiàn)桌面的系統(tǒng)任務(wù)欄中。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 4 頁 共 95 頁 標(biāo)題欄 在標(biāo)題欄中，您可以查看軟件名稱和版本、拖放主窗口、將軟件最小化、配置軟件、查看“幫助”以及關(guān)閉軟件。 6. 功能欄 。 4. 事件日志 。 2. 班級模型 。 2. 教師 可根據(jù)自己的分辨率大小，任意拖動，改變界面的大小。 認(rèn)識 教師 端界面 教師 端界面如下圖所示： 圖 教師 端界面 [提示 ] 教師 機界面支持任意改變大小。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 3 頁 共 95 頁 II. 無線網(wǎng)絡(luò) ： b/g/n 無線網(wǎng)絡(luò) 。 [提示 ] 當(dāng)學(xué)生接收 “ 投影廣播 ” 時，推薦用戶使用如下配置： CPU Core 2 E4300， 1G 內(nèi)存， 128M獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? 推薦配置 ： I. Windows 2020， Windows XP， Windows Server 2020 系統(tǒng) ： CPU Celeron ， 512M 內(nèi)存， 64M 顯示卡，全雙工聲卡。 [提示 ] 當(dāng) 教師 執(zhí)行 “ 投影廣播 ”功能 時，推薦用戶使用如下配置： CPU Core 2 E6300， 2G 內(nèi)存， 256M獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? 推薦配置 ： I. Windows 2020， Windows XP， Windows Server 2020 系統(tǒng) ： CPU P4 ， 512M 內(nèi)存， 128M 獨立顯示卡，全雙工聲卡。 ? Windows 8， Windows 8 64位。 ? Windows Server 2020/SP1/SP2。 ? Windows Server 2020/SP1/SP2。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 1 頁 共 95 頁 。 MythWare 簡易操作詳解 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 2 頁 共 95 頁 （注：紅色部分為軟件主要操作部分） 1 安裝 安裝前的注意事項 1. 操作系統(tǒng)需求 本軟件支持的操作系統(tǒng)有： ? Windows XP/SP1/SP2/SP3。 ? Windows Vista/SP1/SP2。 ? Windows 7， Windows 7 64 位 。 2. 硬件需求 教師 機程序： ? 最低配置： CPU Pentium III 800， 512M 內(nèi)存 ， 128M 顯示卡，全雙工聲卡。 II. Windows Vista， Windows Server 2020 ， Windows 7 系統(tǒng) ， Windows 8 系統(tǒng) ： CPU P4 ， 1G 內(nèi)存， 256M 獨立顯示卡，全雙工聲卡。 學(xué)生機程序： ? 最低配置： CPU Celeron 1G， 256M 內(nèi)存 ， 64M 顯示卡，全雙工聲卡。 II. Windows Vista， Windows Server 2020， Windows 7系統(tǒng) ， Windows 8系統(tǒng) ： CPU P4 ， 1G 內(nèi)存， 128M 顯示卡 ， 全雙工聲卡。 3. 網(wǎng)絡(luò)需求 I. 有線網(wǎng)絡(luò) ： 10M/100M/1000M 共享或交換網(wǎng)絡(luò)。 [提示 ] 如果您安裝了 本軟件 的以往版本，請確保先卸載安裝過的舊版本，并重新啟動計算機。 1. 默認(rèn)的最小分辨率為 1024x768。 教師 端界面中劃分為七個部分： 1. 標(biāo)題欄 。 3. 音頻設(shè)置與音量調(diào)節(jié) 。 5. 遠(yuǎn)程消息 。 7. 狀態(tài)欄 。 ? 最小化和還原程序 通過單擊右上角的 按鈕 可以最小化 本 程序。 要還原 程序，請雙擊任務(wù)欄圖標(biāo) ，或者右鍵單擊此圖標(biāo)并從彈出菜單中選擇“顯示窗口”。 圖 浮動工具欄 使用此工具欄，您可以執(zhí)行許多常見的操作，其中包括：屏幕廣播、語音廣播、屏幕筆、屏幕錄制、監(jiān)視、文件分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)影院、遠(yuǎn)程關(guān)閉、遠(yuǎn)程命令和 選項 。單擊 ，工具欄將不再可見。 班級模型 班級模型功能用于顯示 所有已加入班級的學(xué)生。 學(xué)生狀態(tài) 班級模型功能使用計算機圖標(biāo)來表示學(xué)生以及這些學(xué)生的不同狀態(tài)。如果計算機圖標(biāo)變亮 ， 即表示該學(xué)生已經(jīng)登錄。 狀態(tài)圖標(biāo) 說 明 狀態(tài)圖標(biāo) 說 明 學(xué)生已斷開連接。 學(xué)生已舉手。 學(xué)生正在 接收語音廣播。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 5 頁 共 95 頁 學(xué)生端屏幕顯示“保持安靜”。 學(xué)生正在接收網(wǎng)絡(luò)影院。 學(xué)生正在接收文件。 學(xué)生正在進(jìn)行考試。 表 “ 學(xué)生狀態(tài) ” 圖標(biāo)說明 學(xué)生端屬性 使用學(xué)生端屬性功能 ， 教師 可以遠(yuǎn)程收集學(xué)生端的摘要信息。 圖 “ 學(xué)生端屬性 ” 對話框 要查看學(xué)生端的屬性信息，請執(zhí)行下列操作： 1. 右鍵單擊學(xué)生圖標(biāo)。 3. 單擊“信息”選項卡、“應(yīng)用程序”選項卡或“進(jìn)程”選項卡以查看不同的屬性。 要終止正在運行的學(xué)生端應(yīng)用程序或進(jìn)程，請執(zhí)行下列操作： 1. 右鍵單擊學(xué)生圖標(biāo)。 3. 從相應(yīng)列中選擇“應(yīng)用程序”選項卡或“進(jìn)程”選項卡。 5. 在應(yīng)用程序 或進(jìn)程列表控件的頂部單擊“關(guān)閉”圖標(biāo) 。您可以選擇班級中的一名學(xué)生、多名學(xué)生或所有學(xué)生。 要選擇多名學(xué)生 ， 請按住左側(cè)的 “ Ctrl” 鍵 ， 并逐個單擊每個學(xué)生的圖標(biāo)。 [提示 ] 如果未選擇任何學(xué)生的圖標(biāo) ， 則表示班級中的所有學(xué)生都將連接到班級模型。一旦執(zhí)行了舉手功能，教師 端計算機上的學(xué)生圖標(biāo)會變?yōu)榕e手狀態(tài) ，于是 教師 可以遠(yuǎn)程輔導(dǎo)學(xué)生以解疑釋難。 2. 教師 從班級模型區(qū)域中選擇已執(zhí)行舉手功能的學(xué)生圖標(biāo)，然后右鍵單擊這些圖標(biāo)。 音頻 設(shè)置 與音量調(diào)節(jié) 使用“ 音頻設(shè)置與音量調(diào)節(jié) ”功能，您可以 設(shè)置 本軟件 錄音時采集的音頻設(shè)備，并控制播放和錄音時的 音量。 2. 在 彈出的錄音源中 ，選擇您想要的錄音源。只有這樣，軟件在采集聲音時，才能采集正確的錄音源。 在彈出的 菜單中 ，選擇“ 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 8 頁 共 95 頁 2. 配置” 。 要調(diào)整錄制音量，請執(zhí)行下列操作： 1. 單擊音量條 以調(diào)整音量。 事件日志 發(fā)生下列事件時 ， 教師 可以在 “ 事件消息區(qū)域 ” 中接收到通知 ： 學(xué)生登錄、學(xué)生注銷、學(xué)生連接請求、學(xué)生文件提交、學(xué)生舉手求助、學(xué)生端計算機系統(tǒng)內(nèi)存不足等。 極域電子教室 系統(tǒng)使用 手冊 第 9 頁 共 95 頁 要向?qū)W生發(fā)送文本消息 ， 請執(zhí)行下列操作 ： 1. 在“遠(yuǎn)程消息”區(qū)域下的文本框中輸入消息。 [提示 ] 如果單擊 “ 發(fā)送 ” 按鈕右側(cè)的 “ 向下 ” 箭頭 ， 則可以從常用短語列表中選擇一條合適的短語來發(fā)送。 默認(rèn)設(shè)置為允許學(xué)生發(fā)送 消息。