【摘要】第一篇：湘版七年級美術教案上冊第六課：讓圖表說話 課題教學領域第六課：讓圖表說話教學內(nèi)容 設計·應用情感態(tài)度與價值觀知識與技能過程與方法 課時 2課時 設計圖表執(zhí)教教師 王永鵬 教學目標...
2024-11-06 12:00
【摘要】畫家筆下的色彩學習目標：了解色彩給人的感受，認識色彩，運用色彩表達情感。作者簡介：文森特·威廉·梵高(VincentWillemvanGogh，1853-1890)，中文又稱"凡高"，荷蘭后印象派畫家。出生于新教牧師家庭，是后印象主義的先驅(qū)，并深深
2025-06-20 22:41
2025-06-26 15:32
【摘要】中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據(jù)《易·系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。”東漢鄭玄在《周易注》中道：“結繩為約，事大，大結其繩；事小，小結其繩。它作為一種裝飾藝術始于唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結代
2025-06-25 00:13
【摘要】第二課卡通故事想一想說一說?回憶成長過程中印象最深的卡通作品，說說你最喜愛的卡通形象，講出它最突出的造型特征。什么是卡通?卡通為英語“Cartoon”一詞的中文音譯，通常指具有強烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫，現(xiàn)在也指畫風抽象、情節(jié)較喜劇化，通常以兒童為對象的動畫片。
2025-06-26 15:45
2025-06-27 16:56
【摘要】畫家筆下的質(zhì)感第三課質(zhì)感：指觸覺或視覺對不同物質(zhì)的特質(zhì)的感覺。請大家同學觀看以下不同物體，說說圖片中物體是什么質(zhì)感，給你什么感受?；顒右唬河^看感受質(zhì)感輕巧、柔軟感受飄逸、柔美質(zhì)感:堅硬、粗糙感受:頑強、堅毅質(zhì)感:光澤、柔軟、細膩感受:
【摘要】小學生活結束了，同學們都順利的進入了初中。面對新的學校、新的班級、新的老師，同學們都充滿了興奮和好奇。在新的環(huán)境中，我們將一起學習、一起生活、一起創(chuàng)造，共同度過三年美好的時光。今天，我們就一起來學習第一課《你、我、他》學習了解人物的面部特征：臉型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。三停五眼。所謂的三停就是發(fā)際線至眉頭、
2025-06-26 20:41
【摘要】畫家筆下的色彩梵高《向日葵》星夜烏鴉群飛的麥田五彩繽紛的世界紅色：給人激情，熱烈的感覺，讓人聯(lián)想到火~~~~~~黃色：有溫暖感，具有快樂的感覺，也有燦爛輝煌的感覺。藍色：給人涼爽、清新的感覺，讓人聯(lián)想到大海~~~色彩三要素?色相：色彩的相貌名稱。如紅、黃、藍等。
2025-06-26 20:02
【摘要】畫家筆下的色彩(1)在一個非常寒冷的天氣里，外面刮著風，下著雨。你出外歸來，先后走進這兩間房，分別給你什么樣的感受?(2)兩間房間為什么給人的感覺會不同?總結?不同色彩效果會對人們產(chǎn)生不同的心理效應畫面上有三個杯子，它們給你們什么樣的感覺呢？請同學們思考一下，來說說它們給你的感覺。ABC三
2025-06-27 19:41
2025-06-26 15:24
【摘要】請根據(jù)以下的描述說出這是一個什么地方？取m作為其標志，顏色采用金黃色，它像兩扇打開的黃金雙拱門，象征著歡樂與美味，像磁石一般不斷把顧客吸進這座歡樂之門。本節(jié)課學習內(nèi)容標志設計的概念和作用標志的分類以及表現(xiàn)形式標志設計的原則標志設計的方法步驟一、標志的概念和作用什么是標志？
2025-06-28 22:47
【摘要】情境表演①④③②喜怒哀懼夸張而有趣的臉肖像漫畫是以極度夸張和變形的手法來表現(xiàn)人物,是他們的特征更突出,性格更明朗。一、漫畫的由來和概念“漫畫”兩字起源于日本，最初用“漫畫”兩字的叫做葛飾北齋，其人于德川時代，約合我國清初，距今已有三百多年。“北
2025-06-21 03:40
【摘要】湘版美術七年級上冊宜昌市第二十二中學邱玥生活中的卡通豐富多彩的卡通藝術遍布在我們生活的各個領域，為我們的生活帶來了許多的情趣。對比欣賞思考：同樣是表現(xiàn)一種動物，但塑造出的形象卻有這么大的差異，你喜歡哪一種呢？卡通與其他藝術形式有何不同？卡通畫的特點是什么？卡通
2025-06-28 22:39
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