七年級(jí)地理上冊(cè)12地球的運(yùn)動(dòng)知識(shí)梳理型課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-28 21:04本頁(yè)面
【正文】 4. 圖 121中這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ） A. 地球自轉(zhuǎn) B. 地球公轉(zhuǎn) C. 五帶劃分 D. 季節(jié)變化 Ａ 如圖 122所示，用打開(kāi)的電燈泡模擬“太陽(yáng)”，將地球儀放置在電燈前方，撥動(dòng)地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)。 3. 五帶的劃分 (以各地獲得太陽(yáng)光熱的多少為根據(jù) )。 太陽(yáng)光熱 熱帶 南溫帶 南寒帶 精巧點(diǎn)撥 1. 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的比較。南半球季節(jié)與北半球 _______。這樣，地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，表面受太陽(yáng)照射的情況也就不完全相同，便產(chǎn)生了 ______的變化。地球公轉(zhuǎn)的方向是 __________，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是 _______。地球上不同經(jīng)度的地方，也就出現(xiàn)了 _______的差異。地球自轉(zhuǎn)的方向是 __________；自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為 ______小時(shí)，也就是 ______。 5. 在實(shí)驗(yàn)演示、觀察思考、總結(jié)歸納等探究過(guò)程中，逐步樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神。 3. 通過(guò)演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。第一章 地球和地圖 第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過(guò)演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。 2. 通過(guò)演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過(guò)程，理解晝夜更替、各地時(shí)間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。 4. 通過(guò)演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過(guò)程，理解正午太陽(yáng)高度高低的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季
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