【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版13.2畫軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)ll理解畫軸對(duì)稱圖形是繼平移變換之后的又一種圖形變換能按要求畫出一個(gè)平面圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的圖形?。?)這些圖案有什么共同特點(diǎn)??。?)能否根據(jù)其中的一部分畫出整個(gè)圖案?復(fù)習(xí)導(dǎo)入 請(qǐng)動(dòng)手在一張紙上畫一個(gè)你喜歡的圖形,將這張紙紙折疊,描圖,再打開紙,看看你得
2025-06-22 00:02
【摘要】第十三章軸對(duì)稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)畫軸對(duì)稱圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-25 01:50
【摘要】第十二章全等三角形畫軸對(duì)稱圖形第2課時(shí)用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱點(diǎn)P(x,y)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是();點(diǎn)P(x,y)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是();點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是().x,-y-x
2025-06-29 02:27
【摘要】第2課時(shí)用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱學(xué)前溫故新課早知:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系.其中水平的數(shù)軸叫做或,取向右為正方向;豎直的數(shù)軸叫做或,取向上為正方向;兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn).:若P(x,y)在第象限內(nèi)?x0,y0.若P
2025-06-30 12:24
【摘要】單元綜合復(fù)習(xí)(三)軸對(duì)稱命題點(diǎn)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形1.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,轎車進(jìn)入百姓家庭,小明同學(xué)在街頭觀察出下列四種汽車標(biāo)志,其中對(duì)稱軸最多的是()ABCDB【解析】A不是軸對(duì)稱圖形;B是軸對(duì)稱圖形,有3條對(duì)稱軸;C是軸對(duì)稱圖形,有2條對(duì)稱軸;
2025-06-23 05:02
【摘要】 畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí) 畫軸對(duì)稱圖形學(xué)前溫故新課早知,直線兩旁的部分能夠 ,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形.?,它的對(duì)稱軸是 .?互相重合線段的垂直平分線學(xué)前溫故新課早知l對(duì)稱的圖形,這個(gè)圖形與原圖形的 、 完全相同;新圖形上的每一點(diǎn)
【摘要】第十三章軸對(duì)稱畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)畫軸對(duì)稱圖形1.由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱圖形叫做.2.軸對(duì)稱變換的性質(zhì):(1)經(jīng)過軸對(duì)稱變換得到的圖形與原圖形的完全一樣;軸對(duì)稱變換形狀、大小(2)經(jīng)過軸對(duì)稱變換
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)ll利用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)畫出已知圖形的軸對(duì)稱圖形,提高動(dòng)手能力。在畫圖中提高觀察分析能力。進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的性質(zhì)。用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱復(fù)習(xí)導(dǎo)入動(dòng)動(dòng)手畫一畫已知點(diǎn)A和一條直線MN,你能畫出這個(gè)點(diǎn)關(guān)于已知直線的對(duì)稱點(diǎn)嗎?AA’MN∴A’
2025-06-21 23:07
【摘要】 線段的垂直平分線的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知 并且 于這條線段的直線叫做這條線段的垂直平分線.?,那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的 ????????????????
2025-06-30 12:23
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-26 03:41
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)??理解垂直平分線的主要性質(zhì)定理并利用其解決問題。通過練習(xí),加深對(duì)線段垂直平分線的認(rèn)識(shí),挺高應(yīng)用能力。探索新知學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用線段垂直平分線的性質(zhì)解決實(shí)際問題。一、提出問題1.如果我們感覺兩個(gè)平面圖形是成軸對(duì)稱
2025-06-25 02:02
【摘要】考點(diǎn)2線段的垂直平分線的性質(zhì)1.如圖M13-7,D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足為點(diǎn)D,BE交AC于點(diǎn)E,∠A=∠ABE,AC=5,BC=3,則BD的長(zhǎng)為()A.1B.C.2D.2.如圖
2025-06-28 01:14
2025-06-25 13:06