【正文】
A崗位責(zé)任一般是通過對(duì)不同任務(wù)簡潔、明了和直觀的描述來揭示的,是工作分析的主要內(nèi)容。工作過程與結(jié)構(gòu)11.分析對(duì)象的載體形式或表現(xiàn)形式CAKSAO D管理層與員工之間差別逐漸縮小CA資格條件(KSA):知識(shí)、技能、能力 D行為、結(jié)果、目標(biāo)完成情況 B芒斯特伯格,分析員應(yīng)注意的內(nèi)容不包括( D )。賽拉斯卡爾丹尼斯薪酬的內(nèi)部一致性和外部競爭力( A )為德國一家翻譯協(xié)會(huì)編纂的一部百科全書?,F(xiàn)代人力資源管理工作CA明確進(jìn)行工作分析、編寫職位說明書與工作評(píng)價(jià)、薪酬等級(jí)的關(guān)系D明確編寫洗衣店管理人員的職務(wù)說明書應(yīng)該采用的格式B那么詹妮弗在明確了洗衣店管理人員的目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)后,應(yīng)該從三大方面著手做好準(zhǔn)備工作,其中不包括下列( C )。負(fù)責(zé)人,每當(dāng)她問及洗衣店的管理人員為什么違反既定的公司政策和辦事程序時(shí),這些人總是回答“因?yàn)槲也恢肋@是我的工作內(nèi)容”或“因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎么做”。點(diǎn)數(shù)法,詹妮弗作為公司文字表述法 CA11752530資格說明書 D工作描述 BA“人” B“事” C“人”與“事” D“人”與“事”及其關(guān)系3.( B )又叫職位描述,可以用來對(duì)一個(gè)類或子類中個(gè)人的工作的描述。所有人力資源活動(dòng)中的“人”與“事”及其關(guān)系,是整個(gè)人力資源管理研究的基本點(diǎn)。職級(jí) D工作分析 B工作分析與分析模擬題(蕭鳴政)選擇題1.( A )確定了組織內(nèi)部各個(gè)職位的相對(duì)重要性,解決了內(nèi)部的薪酬公平性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)問題。A崗位評(píng)價(jià) C職等2.其中( B )是內(nèi)核。A工作說明書 C職務(wù)說明書4.( A ),一般將把操作活動(dòng)所涉及的心理能力歸納為種,然后通過談話和問卷手段,對(duì)所分析職務(wù)的每種能力用點(diǎn)表計(jì)分(也可用點(diǎn)或點(diǎn))。計(jì)分法 B表格法 DHR詹妮弗這時(shí)才知道,只有花大力氣編寫職位說明書并制定一套標(biāo)準(zhǔn)和程序來告訴大家應(yīng)該做什么以及如何去做,才能使這類問題得到解決。A明確應(yīng)當(dāng)將工作標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)戇M(jìn)說明書,還是應(yīng)當(dāng)將它們單獨(dú)分列出來C如何才能收集到編寫工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序以及職務(wù)說明書所需要的信息6.( C )推動(dòng)工作分析研究與發(fā)展的直接動(dòng)力。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式和封建主義統(tǒng)治B社會(huì)分工后的人力資源配置和人的全面發(fā)展DA狄德羅 B舒爾茨 C伯特 DA心理范圍、才能、興趣C分析員嘗試自己動(dòng)手工作,在人員關(guān)系問題與改進(jìn)方面,現(xiàn)代管理發(fā)展的趨勢是(B)。擴(kuò)大職責(zé)和交叉職責(zé) B持續(xù)變動(dòng)中的職責(zé)和團(tuán)隊(duì)工作和自我管理小組,就是分析對(duì)象內(nèi)涵與外延的具體形式與范圍的總和,即( B)。工作方法 B工作目的與原因 D崗位責(zé)任的管理責(zé)任表現(xiàn)為( C )。保管某些特定材料使其不受損害的責(zé)任B影響其他人員工作的方式,或?qū)λ麄兊墓ぷ鬟M(jìn)行幫助和指導(dǎo)D( C )是指完成崗位工作、解決相關(guān)問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。崗位責(zé)任 B經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn) DA判斷能力 C敏感能力,通常是寫在記錄工作分析結(jié)果的表格的開頭,一般要考慮的相對(duì)重要和常用的資料不包括( C )。工作分析的主題 B工作分析的代號(hào) DA上崗培訓(xùn) C工作經(jīng)驗(yàn)16.工作分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化是對(duì)工作分析內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范化、結(jié)構(gòu)化、分解化與具體化的處理過程。工作分析的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化之后,即成為(