【摘要】第18課近代科學體系的奠基人牛頓前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示人們普遍認為,牛頓是大科學家,是近代科學的象征。他生前就成為科學界的主宰,幾乎被當作偶像崇拜。他作為英國皇家學會連任24年的終身會長,法國科學院至尊的外國院士,還兼任英國造幣局局長和國會議員,并前所未有地被封為貴族,獲得爵士稱號。他死后
2025-07-29 07:50
【摘要】第五單元杰出的科學家■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑一、成長的足跡1、少年牛頓:小學成績一般;愛動腦筋、動手能力強。12歲入中學讀書因家境貧寒一度輟學,管理農(nóng)莊其好學精神打動了舅舅,得以復(fù)學一、成長的足跡2、青年牛頓:①,以減費生身份進入劍橋大學三一學院;
2024-12-06 16:12
【摘要】近代科學體系的奠基人牛頓近代科學體系的奠基人牛頓■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑深圳市翠園中學孫曙光前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示????????人們普遍認為,牛頓是大科學家,是近代科學的象征。他生前就成為科學界的主宰,幾乎被當作偶像崇拜。他作為英國皇家學會連
2024-08-16 14:14
【摘要】自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道:近代科學之父——牛頓第四課劍橋大學校園課程標準1.了解牛頓的成長歷程、簡述他的主要科學成就2.認識牛頓在社會發(fā)展中的作用。3.感受牛頓嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與勤奮的
2024-11-29 17:05
【摘要】,第三單元西方近代早期的改革,單元小結(jié)與測評,第一頁,編輯于星期六:點十分。,,主,題,時,空,索,串,聯(lián),線,第二頁,編輯于星期六:點十分。,,第三頁,編輯于星期六:點十分。,第四頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 18:06
【摘要】第四單元無產(chǎn)階級革命家第14課蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧學案【學習目標】1.簡述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命勝利的基本史實。2.簡述列寧探索社會主義建設(shè)過程中采取的舉措:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策。3.認識列寧在社會主義革命和建設(shè)方面的貢獻?!緦W習過程】1、列寧出生在一個進步的___________家庭,他的哥哥是一位激進的__________,學生時代就
2025-06-19 02:49
【摘要】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(2021·嘉興高二檢測)日本右翼文人中村粲在《大東亞戰(zhàn)爭的起因》中說:“當時各國形成了各自的經(jīng)濟區(qū)??蘇聯(lián)有蘇聯(lián)的區(qū)域,美國也建立了自己的區(qū)域,設(shè)置很高的關(guān)稅壁壘。當時就是這種情況,世界各國在各自的勢力范圍內(nèi)展開貿(mào)易,形成排斥他國的地區(qū)經(jīng)濟
2024-12-14 14:39
【摘要】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.第二次世界大戰(zhàn)后,世界形勢變化的最大特點是()A.美國經(jīng)濟、軍事實力獨占鰲頭B.蘇聯(lián)軍事、政治的力量空前增強C.歐洲在戰(zhàn)爭中受到嚴重削弱D.國際關(guān)系格局演變?yōu)槊捞K兩極解析:二戰(zhàn)后美蘇根據(jù)力量對比劃分勢力范圍,形成了兩極格局,這是當時國際
【摘要】第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平測試一、選擇題1.一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國帶著各自的意圖參加巴黎和會,實質(zhì)是()A.維護世界和平B.為本國獲取最大利益C.掠奪德國資源D.迅速擴大本國領(lǐng)土()A.建立國際聯(lián)盟B.調(diào)整歐洲國家邊界C.如何處置戰(zhàn)敗的德國D.如何協(xié)調(diào)列強
2024-12-12 18:51
【摘要】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.1945年10月《聯(lián)合國憲章》開始生效,聯(lián)合國正式成立,作為聯(lián)合國的會員國()①各國主權(quán)平等②各國都可在安理會上行使否決權(quán)③各國善意履行憲章義務(wù)④各國以和平方式解決國際爭端⑤不得以武力侵犯他國領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立A.①②
【摘要】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.能雄辯地證明“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了”的歷史事件是()A.抗日戰(zhàn)爭的勝利B.解放戰(zhàn)爭的勝利C.朝鮮戰(zhàn)爭的勝利D.越南戰(zhàn)爭的勝利解析:題干中的話
2024-11-27 21:36
【摘要】一、選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021年福建省普通高中學業(yè)基礎(chǔ)會考)《海國圖志》系統(tǒng)闡述了“師夷之長技以制夷”的思想。該書的作者是()A.洪仁玕B.梁啟超C.魏源D.姚瑩解析:選C。本題考查對歷史基礎(chǔ)知識的掌握能力?!逗鴪D志》的作者是魏源。2.(2021年泰興高二質(zhì)檢)“
【摘要】改革的實質(zhì)是對舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動,使之適應(yīng)新的生產(chǎn)力的發(fā)展。因此,改革是社會發(fā)展的強大動力。成功的改革需要具備什么條件呢?課程標準:1、認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用。重點:商鞅變法
2025-01-17 12:53
【摘要】自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道:近代科學體系的奠基人——牛頓第4課劍橋大學校園課程標準1.了解牛頓的成長歷程、主要科學成就2.認識牛頓在社會發(fā)展中的作用。3.學習牛頓勤于動腦、勇于實踐、熱愛
2024-11-29 23:17
【摘要】秦王李世民征戰(zhàn)圖第3課古代政治制度的成熟導(dǎo)言秦統(tǒng)一后,在全國范圍內(nèi)開創(chuàng)了一系列新的政治制度,它徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),那么,在秦亡之后的悠久的歷史長河中,這些制度又發(fā)生了怎樣的演變?呈現(xiàn)出什么樣的特點?我們今天
2025-01-17 13:23