基于labview的肌電信號(hào)的采集分析和電刺激控制-展示頁(yè)
2025-06-27 14:26本頁(yè)面
【正文】 在系統(tǒng)前面板上實(shí)時(shí)顯示日期和時(shí)間，波形回放模塊是通過(guò)使用VI讀出設(shè)定路徑下已存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)文件，將其波形直接顯示。該部分主要完成電刺激波形編制和下傳，與單片機(jī)通信完成對(duì)處方波形，頻率，幅度參數(shù)的控制以及治療時(shí)間控制聲光報(bào)警。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)字濾波和數(shù)據(jù)處理后顯示其信號(hào)。肌電信號(hào)的采集部分包括放大倍數(shù)控制，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，濾波及數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)幾部分，主要為了完成發(fā)送控制命令，接收、處理和顯示肌電信號(hào)等功能。 參考資料1．《LabVIEW虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用》 吳成東,孫秋野,盛科 人民郵電出版社2.《》王磊,陶梅，機(jī)械工業(yè)出版社指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字說(shuō)明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)題目：基于labview的肌電信號(hào)的采集分析和電刺激控制 學(xué)院（系）：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：學(xué) 號(hào)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：教師職稱(chēng)：課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)院（系） 基層教學(xué)單位： 學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）設(shè)計(jì)題目基于labview的肌電信號(hào)的采集分析和電刺激控制 設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù) 肌電信號(hào)采集與處理：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，濾波及數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 電刺激波形的控制與下傳:參數(shù)下傳通信,波形預(yù)覽和下載,時(shí)間控制聲報(bào)警 系統(tǒng)時(shí)間,波形回放和打印設(shè)計(jì)要求熟悉肌電信號(hào)采集與分析電路，并利用labvIEW軟件實(shí)現(xiàn)肌電信號(hào)的放大、濾波及數(shù)據(jù)處理波形控制等功能；并進(jìn)行仿真與優(yōu)化。工作量熟悉肌電信號(hào)調(diào)理電路；labvIEW功能模塊設(shè)計(jì)與仿真；完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份工作計(jì)劃1天 方案調(diào)研與系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)；2～3天 功能模塊設(shè)計(jì)與仿真；4天 整體模塊調(diào)試；5天 系統(tǒng)總結(jié)完成報(bào)告。目 錄摘要 ……………………………………………………………………………11概述 …………………………………………………………………………2 ………………………………………………………… 2 ………………………………………………………………32 模塊介紹 ……………………………………………………………………6 …………………………………………………6 ……………………………………………………6 ……………………………………………7 ……………………………………………………9 ……………………………………………10 ………………………………………………10 ……………………………………………11 ……………………………………………13 …………………………………………………………14 ……………………………………………………14 ……………………………………………14總結(jié) ……………………………………………………………………………16參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………………17摘要本設(shè)計(jì)是基于labview的肌電信號(hào)的采集分析和電刺激控制，通過(guò)前期的構(gòu)想與參考和后期的大
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