20xx年七年級生物上冊351光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件2新人教版-展示頁
2025-06-27 12:25本頁面
【正文】 片就沒有水供應(yīng)了二二 .普利斯特利實驗普利斯特利實驗：植物能夠（普利斯特利根據(jù)實驗得出了結(jié)論：植物能夠（ （ ）合成有機物的 唯一 原料 .(是或不是 )（ ）因素水是合成有機物的原料 .80多千克多千克）土壤增重（ 復(fù)習(xí)： 綠色植物通過光合作用制造有機物綠葉在光下制造有機物 ∶ 將葉片中的淀粉運走耗盡 ∶ 設(shè)置對照實驗 ,見光部分為實驗組 ,遮光部分為對照組 . ∶ 淀粉遇碘變藍(lán)色 ,見光部分變藍(lán)色 ,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用： 場所 ， 條件 ， 產(chǎn)物 。有機物的作用 生物 （通過食物鏈、食物網(wǎng)）葉綠體 光 淀粉人呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳動物呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳燃料燃燒消耗氧氣，釋放二氧化碳為什么我們沒有感覺到缺氧呢？第五章 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一 .海爾蒙特實驗 +土壤 +雨水 5年后 樹苗增重（ ），是因為柳樹除了吸收了土壤中少量的（ ）外，還吸收了大量的（ ），（ ）是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。）），在密閉的玻璃罩里，放進(jìn)普利斯特利在陽光照射下，在密閉的玻璃罩里，放進(jìn)（（ 1）一支點燃的蠟燭，不久，熄滅。因為（ ））（（ 2）一只小白鼠，很快，死去。因為（ ））（（ 3）一盆植物和一支點燃的蠟燭，很長時間，蠟燭沒滅。一定是植物釋放出（一定是植物釋放出（ 一定是植物釋放出（。），同時，也消耗了），同時，也消耗了 （（ ））（植物光合作用釋放（ ），消耗（），消耗（ （可使用少許 25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）二氧化碳是光合作用的原料三三 .光合作用產(chǎn)生氧氣演示實驗光合作用產(chǎn)生氧氣演示實驗（氧氣有（ ）的特性。）） 充足的條件下，燃燒更劇烈。）），遇到金魚藻在光下釋放的氣體，立刻快熄滅的衛(wèi)生香，遇到金
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