【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第1課時熔化和凝固溫度降低溫度升高導入新課隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。導入新課學習目標、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài);;;;;
2025-06-28 15:00
【摘要】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度課前預習1.溫度是指物體的,要用_______,常用溫度計是根據(jù)___________的規(guī)律制成的.溫度計里通常裝的液體是_____、____、_____.2.我們現(xiàn)在常用的溫度單位是______,它的符號是__.3.使用溫度計測溫度前,應觀察溫度計的量程,并估計一下被
2025-06-27 12:08
【摘要】第三單元物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化課前預習1.物質從_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)叫汽化,從_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)叫液化.2.汽化的兩種方式分別為_______和_______.3.沸騰是液體_____和_____同時發(fā)生的劇烈_____現(xiàn)象.各種液體沸騰時都有確定的溫度,這個溫度叫
【摘要】第3節(jié)汽化和液化第三章物態(tài)變化1.(3分)在塑料袋中滴一些酒精(如圖KT3-3-1甲),將袋擠癟后把袋口扎緊(如圖KT3-3-1乙),再把它放入熱水中.過一會兒,塑料袋鼓起(如圖KT3-3-1丙),這主要是因為酒精發(fā)生了()A.熔化B.凝固C.汽化
2025-06-24 12:06
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固教學目標知識與能力:、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。。、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。。教學重點:通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力,實驗能力和分析概括能力.教學難點:指導學生通過對實驗的觀察,分析概括,總結出固體熔化時溫度變化的規(guī)律,并用圖象表示出來.教學用具
2024-12-21 03:11
【摘要】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度一、新課引入哪只手更熱?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?二、新課講解溫度物體的冷熱程度叫溫度。2、生活中常用的溫度單位:攝氏度(℃)3、人的正常體溫是37℃1、什么是溫度?4、自然界中的一些溫度值國際單位制中采用的溫標
2025-06-24 23:56
【摘要】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化一、新課引入寒冷的冬天,戴眼鏡的同學從室外走進溫暖的室內,會發(fā)現(xiàn)眼鏡片變得模糊,再細細一看,會發(fā)現(xiàn)眼鏡片上有小水珠。你知道是怎樣產生的嗎?物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,稱為液化汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰zxxk液化是汽化的逆過程二、新課講解
2025-06-25 00:05
【摘要】第2節(jié) 熔化和凝固一二一、物態(tài)變化質的三種狀態(tài): 、 和 。? 的變化,物質會在三種狀態(tài)之間變化。?態(tài)變化:物質 間的變化。?固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)?溫度?各種狀態(tài)?一二
2025-06-26 12:45
【摘要】第1節(jié)溫度溫度物體的冷熱程度叫溫度。2、生活中常用的溫度單位:攝氏度(℃)3、人的正常體溫是37℃1、什么是溫度?4、自然界中的一些溫度值國際單位制中采用的溫標是熱力學溫標,這種溫標的單位名稱叫“開爾文”,簡稱“開”,符號是K。熱力學溫度(T)和攝氏溫度(t)的關系是:T=t+
2025-06-22 05:28
2025-06-22 05:23
【摘要】第三章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華一、新課引入氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化吸熱放熱??二、新課講解(一)升華:物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。迷你實驗:把少量的碘放入玻璃容器中,然后微微加熱,觀察有什么現(xiàn)象
2025-06-24 17:08
【摘要】第4節(jié)升華和凝華一、升華:物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。迷你實驗:把少量的碘放入玻璃容器中,然后微微加熱,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?停止加熱后,繼續(xù)觀察有何現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?2、升華是一個吸熱過程冬天結冰的衣服也能變干白熾燈用久了,燈絲會變細生活中的升華現(xiàn)
【摘要】物態(tài)變化熱量溫度內能分子運動論Q=cmΔt燃料燃燒Q=mq內能的利用物態(tài)變化復習目標1.估計生活中常見溫度值。了解液體溫度計使用方法。2.能熟練辨別六種物態(tài)變化的名稱及吸放熱情況。3.回憶探究“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗過程,知道實驗器材選擇與組裝的原則;實驗
2025-06-27 13:07