20xx年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味課件新人教版-展示頁
2025-06-27 12:07本頁面
【正文】 第 1課時 家的意味 課堂練習 課后訓練 第七課 親情之愛 第三單元 師長情誼 思維導圖 課前預習 ，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來說，家庭是由 、 或 結(jié)合成的 。每個人都有一個屬于自己的家，我們的 是父母給予的，我們的 也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。 (3)傾聽。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。 ◎ 單項選擇題 ，后被好心的王某夫婦收養(yǎng)，他們的家庭關系確立的情形屬于（ ） 課堂練習 C （ ） ，無論你多晚回去，它總是為你照亮腳下的路 、成長的搖籃 、情感的棲息地 ，想來就來，想走就走 課堂練習 D ，某班開展了“學會感恩，孝敬父母”的主題班會，同學們各抒己見，其中觀點正確的是（ ） ，捶捶背，也是孝敬父母 ，無須我們孝敬 ，孝敬父母以后再說 ，沒能力孝敬父母 課堂練習 A “德育作業(yè)”，要求學生從為父母倒一杯水、講一個故事、做一頓飯等小事做起，做一個孝敬父母、長輩的孩子。這啟示我們作為子女，我們應該（ ） ①繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ②分擔父母的憂愁，不向父母提出任何要求 ③從物質(zhì)上幫助父
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