【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉第2課時圖形的旋轉(二)課前預習A.圖形的旋轉是由__________、__________和__________決定的,其中__________保持不動.圖形在旋轉過程中,它的__________和__________都不會發(fā)生變化.1.如圖23-1-15,在平面直角坐標系中
2025-06-28 21:14
【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉第1課時圖形的旋轉及性質知識要點基礎練知識點1旋轉的相關概念(C),可通過左邊圖案逆時針旋轉90°得到的是(D)知識要點基礎練,△ABC是等腰直角三角形,D是AB上一點,△CBD經旋轉后到達
2025-06-28 21:17
2025-06-27 05:58
【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉第1課時圖形的旋轉(一)課前預習A.把一個平面圖形繞著平面內某一點O轉動一個角度的圖形變換叫做__________,點O叫做__________,轉動的角叫做P經過旋轉變?yōu)辄cP′,那么這兩點叫做這個旋轉的__________.B.一般地,可以根據(jù)定義得出旋轉的以下性質:
2025-06-28 21:27
【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉第1課時旋轉的概念及性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標認識旋轉,理解旋轉的三要素:旋轉中心、旋轉方向、旋轉角;并能識別在旋轉過程中旋轉圖形的對應點、對
2025-06-29 05:48
【摘要】第二十三章旋轉第2課時圖形的旋轉(二)圖形的旋轉課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)等邊三角形繞著它的中心旋轉一周,可與原圖形重合的次數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.(10分)設A(-1,y1),B(1,y2),C(3,y3)是拋物線
2025-06-28 21:10
【摘要】第二十三章旋轉課前學習任務單第31課時圖形的旋轉作圖課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.進一步理解旋轉的性質.2.運用旋轉的性質作圖.承前任務二:復習回顧1.圖形的旋轉是由__________、__________和__________決定的,其中________
2025-06-27 05:50
【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉第1課時旋轉的概念和性質
2025-06-29 05:36
【摘要】圖形的旋轉(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握圖形的旋轉的基本性質及應用,能按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形.課前預習點A90
2025-06-21 12:25
【摘要】圖形的旋轉第1課時旋轉的概念及性質
2025-06-24 12:09
2025-06-21 12:40
【摘要】第二十三章旋轉第1課時圖形的旋轉(一)圖形的旋轉課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知拋物線的解析式為y=(x-2)2+1,則拋物線的頂點坐標是()A.(-2,1)B.(2,1)C.(2,-1)D.(1,2)2.(10分)若x1
2025-06-28 21:26
【摘要】作業(yè)本第1課時圖形的旋轉第二十三章旋轉1.下面生活中的實例,不是旋轉的是()A.傳送帶傳送貨物B.螺旋槳的運動C.風車風輪的運動D.自行車車輪的運動作業(yè)本A2.將如圖繞某點逆時針旋轉90°后,得到的圖形是()作業(yè)本C3.時鐘的時針在不
2025-06-29 12:22
【摘要】第二十三章旋轉圖形的旋轉北京大學附屬中學鮑敬誼創(chuàng)設情境,引入新知問題1在生活中,我們經常能見到旋轉現(xiàn)象,例如風車,在風的吹動下能不停地轉動;如鐘表的指針、電風扇的扇葉等都給我們以旋轉的印象,你還能舉出一些與旋轉有關的實際例子嗎?創(chuàng)設情境,引入新知創(chuàng)設情境,引入新知創(chuàng)設情境,引入新知?問
2024-08-16 12:59
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習)第1課時圖形的旋轉第二十三章旋轉知識點.圖形的旋轉及其性質例1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,如果△ABC經過旋轉得到了△BDE,那么:精典范例(1)旋轉中心是;(2)旋轉方向是;(3)旋轉角度是
2025-06-29 12:40