20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元第一章人的由來課件-展示頁

【摘要】第一章人的由來第四單元生物圈中的人考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1人類的起源和進(jìn)化1.（2022岳陽）現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（）A.黑猩猩B.大猩猩C.長臂猿D.森林古猿考點(diǎn)精練D

2025-06-30 04:43

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元第一章人的由來課件-展示頁

【摘要】第一章人的由來第四單元生物圈中的人考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1人類的起源和進(jìn)化1.（2022岳陽）現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（）A.黑猩猩B.大猩猩C.長臂猿D.森林古猿考點(diǎn)精練D

2025-06-30 04:43

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物課件-展示頁

【摘要】第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物考點(diǎn)一綠色植物的蒸騰作用命題角度?葉片的結(jié)構(gòu)例1(2022·濱州)某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．葉是蒸騰作用的主要器官B．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分

2025-06-30 03:50

山東省淄博市20xx中考生物第四單元第一章復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點(diǎn)一人類的起源和進(jìn)化命題角度?人猿分界的標(biāo)準(zhǔn)例1(2022?濟(jì)南)人類起源于古猿，人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是()A．學(xué)會(huì)用火B(yǎng)．直立行走C．在地面生活D．使用天然工具B1．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走使前肢得到解放，

2025-06-25 02:30

山東省淄博市20xx中考生物第四單元第一章復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點(diǎn)一人類的起源和進(jìn)化命題角度?人猿分界的標(biāo)準(zhǔn)例1(2022?濟(jì)南)人類起源于古猿，人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是()A．學(xué)會(huì)用火B(yǎng)．直立行走C．在地面生活D．使用天然工具B1．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走使前肢得到解放，

2025-06-25 02:32

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第二章第三章課件-展示頁

【摘要】第二章動(dòng)物的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育考點(diǎn)一動(dòng)物的生殖和發(fā)育命題角度?昆蟲的生殖和發(fā)育例1(2022·青島)如圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，d表示卵期。下列有關(guān)敘述，正確的是()A．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，其過程可表示為d→a→b→cB．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則b為蛹期

2025-06-26 17:00

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物課件-展示頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)一藻類、苔蘚和蕨類植物命題角度藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征例1(2022·岳陽)對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是()A．蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化C．海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官D．蕨類植物通

2025-06-27 00:20

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第一章人的由來課件-展示頁

【摘要】第四單元生物圈中的人考點(diǎn)1人類的起源和發(fā)展第一章人的由來①。：②→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→③的產(chǎn)生。提示?人類與森林古猿的分界標(biāo)準(zhǔn)是能否直立行走。森林古猿直立行走語言考點(diǎn)2生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)功能

2025-06-27 02:19

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第一章人的由來課件-展示頁

【摘要】第四單元生物圈中的人考點(diǎn)1人類的起源和發(fā)展第一章人的由來①。：②→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→③的產(chǎn)生。提示?人類與森林古猿的分界標(biāo)準(zhǔn)是能否直立行走。森林古猿直立行走語言考點(diǎn)2生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)功能

2025-06-28 18:37

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一單元生物和生物圈第一章第二章課件-展示頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第二章了解生物圈NoImage考點(diǎn)一生物的特征命題角度?生物的特征例1(2022·日照)下列有關(guān)生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是()A．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物體能夠繁殖產(chǎn)生后代C．生物體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物體都有遺

2025-06-27 00:20

濟(jì)寧專版20xx年中考生物第四單元第一章復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生考點(diǎn)一花的結(jié)構(gòu)和類型1．花的結(jié)構(gòu)。(1)一朵完整的花包括花柄、花托、_______、_______、_______和雌蕊等部分。其中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_______(包括花藥和_______)和_______(包括柱頭、_____和______)，所以花的

2025-06-25 00:39

山東省淄博市20xx中考生物第一單元第一章復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物考點(diǎn)一生物的特征命題角度?根據(jù)生活現(xiàn)象判斷生物特征例1(2022·亳州)如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征()A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖C生物的特征可以從結(jié)

2025-06-25 02:30

山東省淄博市20xx中考生物第一單元第一章復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物考點(diǎn)一生物的特征命題角度?根據(jù)生活現(xiàn)象判斷生物特征例1(2022·亳州)如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征()A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖C生物的特征可以從結(jié)

2025-06-24 19:59

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物課件-展示頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)1藻類植物第一章生物圈中有哪些綠色植物形態(tài)有①的，如衣藻，也有②的，如海帶、紫菜等；有綠色的，如水綿，也有褐色或紫紅色的，如硅藻生活環(huán)境大多生活在③中，還有一些生活在陸地上④的地方結(jié)構(gòu)特點(diǎn)沒有⑤

2025-06-28 18:40

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物課件-展示頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)1藻類植物第一章生物圈中有哪些綠色植物形態(tài)有①的，如衣藻，也有②的，如海帶、紫菜等；有綠色的，如水綿，也有褐色或紫紅色的，如硅藻生活環(huán)境大多生活在③中，還有一些生活在陸地上④的地方結(jié)構(gòu)特點(diǎn)沒有⑤

2025-06-27 02:16

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生課件-文庫吧在線文庫

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生課件(完整版)

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生課件(更新版)

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生課件(專業(yè)版)

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生課件(留存版)