九年級語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)課件新人教版-展示頁
2025-06-26 21:22本頁面
【正文】 ，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。 。 1.“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法則。 ? 自讀課文 ,初步了解課文的主要內(nèi)容。 并進，一起前進。聒，喧擾。 心中沒有正業(yè)以外的任何追求。 ） 褻瀆： 駢進： 斷章取義： 安居樂業(yè)： 心無旁騖： 強聒不舍： 不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。 dn ） （ gōu l243。 論證分析： 分析論題內(nèi)容，論證說法做法對或錯。 議論文論據(jù)的兩種形式：擺事實 講道理 議論文的論證方式 ：立論、駁論。 是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。該校 1918年 5月由黃炎培發(fā)起的中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦，以黃炎培提出的 “ 敬業(yè)樂群 ” 為校訓，提倡 “ 手腦并用 ” ， “ 雙手萬能 ” ，著重理論聯(lián)系實際，重視生產(chǎn)勞動實習和職業(yè)道德訓練，強調(diào)教育與社會聯(lián)系，有優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風。 梁啟超的一生 梁啟超故居 《 敬業(yè)與樂業(yè) 》 是梁啟超先生于 70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的 演講 ，對學生進行 職業(yè)道德啟蒙教育 ，有很強的針對性。 他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。維新派 代表人物，學者。 教學目標 梁啟超（ 1873— 1929） 廣東新會人。 、特點 。第二單元 展現(xiàn)思想風采 6 敬業(yè)與樂業(yè) 梁啟超 人各有志 下面職業(yè)中你會選擇？ 為 什 么 ？ 官員 演員 醫(yī) 生 教師 軍人 律師 修鞋匠 清潔工 你心目中的理想職業(yè)是什么？ 如果你沒能如愿以償， 從事了自己并不喜歡的職業(yè)， 你會怎樣做？ 我們究竟該怎樣對待自己的職業(yè)？ “敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 、格言的積累。 。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。 與其師 康有為 共同倡導變法維新，并稱 “ 康梁 ” 。他一生著述宏富， 主要著作《 清代學術(shù)概論 》《 墨子學案 》《 中國歷史研究法 》《 中國近三百年學術(shù)史 》《 屈原研究 》 等均收入 《 飲冰室合集 》 。 背景資料 上海中華職業(yè)學校是中國近現(xiàn)代史上以試驗、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等職業(yè)學校。 知識鏈接 議論文常識： 三要素 論 點：
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