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【摘要】九年級(jí)英語（人教版）下冊(cè)
2025-06-23 12:08
2025-06-22 12:15
【摘要】知識(shí)管理第1課時(shí)SectionA(1a－2d)基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項(xiàng)選擇。()1.Tryyourbesttoprotecttheenvironment.Itwillabigd
2025-06-21 00:28
【摘要】知識(shí)管理第4課時(shí)SectionB(1a－1e)基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項(xiàng)選擇。()1.Keepawayfromthesebooks.They'retoteenagers.A.helpful
2025-06-27 17:49
2025-06-26 19:46
【摘要】基礎(chǔ)過關(guān)第5課時(shí)SectionB(2a－2e)知識(shí)管理能力提升知識(shí)管理重點(diǎn)詞匯☆1.workn.(音樂、藝術(shù))作品，為可數(shù)名詞。如：Herlatestbookisaworkofgeniu
2025-06-27 18:04
【摘要】典題鏈接第6課時(shí)SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元話題為談?wù)撐廴竞铜h(huán)境保護(hù)。學(xué)完本單元后，學(xué)生要能描述地球的環(huán)境問題、原因及提出合理的解決問題的建議。話題剖析Ⅰ.相關(guān)短語積累。1.減少
2025-06-27 18:08
【摘要】基礎(chǔ)過關(guān)第3課時(shí)SectionA(GrammarFocus－4c)單元語法精講課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)☆綜合復(fù)習(xí)(一)1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。(1)含義：表示正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作。(2)基本結(jié)構(gòu)：主語＋be＋現(xiàn)在分詞(be的形式隨主語和時(shí)態(tài)的變化而變化
2025-06-27 18:12
2025-06-26 19:54
2025-06-26 19:56
【摘要】寫作題目：SaveourearthAretheycute?Theyaredying!Theyareendangeredanimals!Whatproblemaretheseanimalsfacing?Thereusedtobealotofanimals,butnowsomeanimalsareendanger
2025-06-20 22:44
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第二課時(shí)(Focusongrammar)情境引入Leading-in判斷下列句子中使用了什么時(shí)態(tài)及情態(tài)動(dòng)詞。1.Wearetryingtosavetheearth.2.The
2025-01-04 07:30
【摘要】Unit13閱讀專練Ⅰ.閱讀理解。Weallknowthatrecyclingrubbishisveryimportant.Butsometimesitisnotsoconvenientwhenw
2025-06-27 18:09
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第一課時(shí)(SectionA)情境引入Leading-inLookatthefollowingpicturesnoisepollutionairpollut
2025-01-04 17:26
【摘要】Unit13We’retryingtosavetheearth第三課時(shí)(SectionB)情境引入Leading-inDiscussion:whatcanwedotohelpsavethepla?Ranktheseitemsfrom
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