發(fā)電廠(變電所)工程電氣部分初步設計指導書(函)-展示頁
2025-06-26 13:20本頁面
【正文】 任務書的要求，在分析原始資料的基礎上，擬定出若干可行方案（本期及遠期），內(nèi)容包括主變壓器型式、臺數(shù)和容量，以及各級電壓配電裝置的接線方式等。（2）廣泛查閱檢索有關設計技術資料、收集設計參考文獻中規(guī)定的資料。 通過畢業(yè)設計的訓練，使學生樹立起具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確的設計思想和觀點；樹立起嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索并具有創(chuàng)新意識及與他人合作的工作作風。 培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際工程技術問題的能力，結(jié)合課題的需要可培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力。昆 明 理 工 大 學畢業(yè)設計指導書昆明理工大學電力工程學院電氣工程及其自動化教研室目 錄第一部分 畢業(yè)設計的目的意義第二部分 畢業(yè)設計任務與要求第三部分 設計成品及成果要求第四部分 工作順序和時間分配第五部分 設計成績的評定第六部分 設計說明書的撰寫內(nèi)容和要求第七部分 設計紀律要求第八部分 圖紙規(guī)范第九部分 參考文獻資料第一部分 畢業(yè)設計的意義 畢業(yè)設計是完成教學計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的一個重要的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和工程實踐能力的教育過程，對學生的思想品德、工作態(tài)度、工作作風和獨立工作能力具有深遠的影響。畢業(yè)設計的目的、意義是： 通過畢業(yè)設計的訓練，使學生進一步鞏固加深所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化。 通過畢業(yè)設計加強學生對文獻檢索與翻譯、計算、繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、編輯設計文件、使用規(guī)范化手冊、規(guī)程等最基本的工作實踐能力的培養(yǎng)。第二部分 畢業(yè)設計任務與要求一、設計題目 發(fā)電廠（變電所）工程電氣部分初步設計二、設計任務與要求 分析設計任務（1）閱讀設計任務書、設計指導書，分析原始數(shù)據(jù)資料，明確設計任務，理解設計成果和要求。 電氣主接線設計 在主接線設計時，必須從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，根據(jù)本變電所在系統(tǒng)中的地位、進出線回路數(shù)、負荷情況、工程特點、周圍環(huán)境條件等，確定合理的設計方案。并依據(jù)對主接線的基本要求，從技術上論證各方案的優(yōu)、缺點，淘汰一些較差的方案，保留 2~3個技術上相當?shù)妮^好方案。（3） 技術、經(jīng)濟比較和結(jié)論：對2~3個方案，進行全面的技術、經(jīng)濟比較，確定最優(yōu)主接線方案。（5） 繪制電氣主接線單線圖。單線圖上還應示出電壓互感器、電流互感器、避雷器等設備的配置及其一次接線方式，以及主變壓器接線組別和中性點的接地方式等。（2） 畫等值網(wǎng)絡（次暫態(tài)網(wǎng)絡）圖： l）首先去掉系統(tǒng)中的所有負荷分支、線路電容、各元件的電阻，發(fā)電機電抗用次暫態(tài)電抗。 3）將各元件電抗換算為同一基準值的電抗標么值。 （3）化簡等值網(wǎng)絡：為計算不同短路點的短路電流值，需將等值網(wǎng)絡分別化簡為以短路點為中心的輻射形等值網(wǎng)絡，并求出各電源與短路點之間的電抗，即轉(zhuǎn)移電抗. （4）求計算電抗。 （6）計算無限大容量（179。 （7）計算短路電流周期分量有名值和短路容量。 （9）繪制短路電流計算結(jié)果表。（1） 各級電壓母線，各電氣設備間的連接導體、電纜；（2） 高壓開關電器（各回路的斷路器、隔離開關、高壓熔斷器）；（3） 保護、測量用電流互感器和電壓互感器；補償電容器等；（4） 支柱絕緣子和
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