第十二章力和機械-展示頁
2025-06-25 17:06本頁面
【正文】 生樂于探索日常生活中的科學道理的情感，培養(yǎng)學生探索新器件的能力。了解彈簧測力計測力的原理。167。第二單元是第四、五節(jié)，學習杠桿、滑輪和其他一些簡單機械。本章知識是學習后續(xù)知識壓強、功、機械效率的基礎，因此本章是初中物理基礎的一章。第十二章 力和機械江蘇南菁高級中學 劉衛(wèi)紅 8037786教材分析：這一章是在前一章學過力的一般知識的基礎上來研究力學中最常見的重力、彈力和摩擦力，以及杠桿、滑輪和其他一些簡單機械。重力、彈力、摩擦力是力學的基礎知識，簡單機械在生產和生活中廣泛的應用。這一章可分為兩個單元，第一單元是第一、二、三、節(jié)，學習重力、彈力、摩擦力。通過本章學習，學生應該：⑴理解力的初步概念，⑵了解重力、彈力和摩擦力，⑶知道彈力產生的原因⑷會用彈簧測力計測力⑸知道力的三要素⑹知道增大和減小摩擦的方法⑺能從常見工具和簡單機械中識別出杠桿， ⑻知道杠桿、滑輪的特點和應用⑼會使用簡單機械改變力的大小和方向本章的知識跟生活和生產有密切的聯(lián)系，學生也有這方面的感性認識，教學中要多舉實例，讓學生分析，加強物理與生活、科學技術和社會的聯(lián)系，從生活走向物理，從物理走向社會，把知識講活。 彈簧測力計江蘇南菁高級中學 劉衛(wèi)紅 8037786學習目標：●知識與技能：知道什么是彈力，彈力產生的條件。會正確使用彈簧測力計測力的大小。在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度教學用具：兩個彈性大小不同的彈簧、鉤碼盒、鐵架臺教學過程：演示實驗導新課演示實驗：彈簧下掛鉤碼，并用手將鉤碼向下拉一段距離后松手，同學們根據(jù)看到的現(xiàn)象分析：這個實驗中包含了哪些物理知識：力的作用是相互的力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以使物體發(fā)生形變重物受到的力是非平衡力現(xiàn)將鉤碼拿掉，看到什么現(xiàn)象？說明什么？（彈簧恢復原狀，說明彈簧受力時形變，不受力就可以恢復原狀）。塑性：物體受力會發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復到原來的形狀，這種特性叫塑性。解釋：變形的尺，由于想要恢復原狀，對鉤碼產生力的作用彈力。舉例說明生活中存在的彈力。分析彈力的例子，總結彈力的特點。演示實驗：改變拉力的大小，探究彈簧的長度的變化的規(guī)律，鉤碼數(shù)（個）0123彈簧長（cm）10111213你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么應用？三、彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比學生實驗：觀察彈簧測力計，體會1N力的大小，說出構造，使用方法，測一根頭發(fā)被拉斷時拉力的大小。構造使用注意點總結我們學過的測量工具測量工具作用原理使用方法溫度計電流表電壓表電能表刻度尺鐘表量筒、量杯課堂練習：使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B、使用前必須檢查指針是否指零C、使用前，彈簧指針掛鉤不能與外殼摩擦D、使用時必須注意所測的力不超過測力計的測量限度使用彈簧測力計前，應來回拉動幾下它的掛鉤
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