【摘要】元素周期表1869年門捷列夫在繼承和分析了前人工作的基礎(chǔ)上，對大量實驗事實進行了訂正、分析和概括，成功地對元素進行了科學分類。他總結(jié)出一條規(guī)律：元素（以及由它所形成的單質(zhì)和化合物）的性質(zhì)隨著相對原子質(zhì)量的遞增而呈現(xiàn)周期性的變化。這就是元素周期。他還預言了一些未知元素的性質(zhì)都得到了證實。但是
2024-08-31 02:33
【摘要】第二單元元素周期律與元素周期表課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第二單元元素周期律與元素周期表基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理元素周期律自我診斷1．元素的以下性質(zhì)，隨著原子序數(shù)遞增不會呈現(xiàn)周期性變化的是()A．化合價
2024-11-25 12:18
【摘要】第2節(jié)元素周期律和元素周期表。2．了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價的周期性變化。3．了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)。4．理解原子結(jié)構(gòu)與元素在元素周期表中的位置之間的關(guān)系。5．了解ⅡA族、ⅤA族和過渡金屬元素的某些性質(zhì)和用途。一、元素周期律1．原子序數(shù)(1)概念：元素在__________
2024-11-23 12:05
【摘要】2020高考化學第一輪復習精品課件【大綱版】：第5單元第16講元素周期律與元素周期表第16講│描述元素周期律與元素周期表第16講元素周期律與元素周期表編讀互動第16講│編讀互動元素周期律和元素周期表在整個中學的學習中具有重要的指導作用，因此本部分知識是高考必考內(nèi)容之一，熱點內(nèi)容主要集中在：元素周期律的遷
2024-11-23 21:41
【摘要】1.碳是C、 磷是P、 鉛的符號是Pb2.Cu銅、 Ca鈣、 鎢的符號W3.H氫、 S硫、 硅的符號Si4.金Au、 銀Ag、 鎂的符號Mg5.鈉Na、 氖Ne、 汞的符號Hg6.硼是B、 鋇Ba、 鐵的符號Fe7.鋅Zn、 錳Mn、 錫的符號Sn8.鉀是K、 碘是I、 氟的符號是F9.氧是O、 氮是N、 溴的符號是B
2025-06-30 12:14
【摘要】§5—3元素周期表綜合能力訓練題1．若短周期中的兩種元素可以形成原子個數(shù)比為2∶3的化合物，則這兩種元素的原子序數(shù)之差不可能是???????????????????????????(D)A．1B．3C．5D．6解析：(1)列舉法：1～18號常見元素能形成X2Y3或X3Y2的化合物有：B2O3
2024-11-24 17:22
【摘要】元素周期律和元素周期表的應(yīng)用門捷列夫預言了鍺的存在和性質(zhì)預測鍺相對原子質(zhì)量72密度/氧化物MO2GeO2氧
2024-08-31 01:32
【摘要】?1.理解同周期和同主族元素性質(zhì)的相似性和遞變性。?2．了解元素周期表的應(yīng)用。第三節(jié)元素周期表的應(yīng)用?1．以第三周期為例，同周期從左至右隨遞增，原子半徑，最外層電子數(shù)，失電子能力，得電子能力，最高價氧
2024-11-22 07:42
【摘要】第一節(jié)元素周期表第1課時元素周期表和堿金屬元素課堂互動講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓練第1課時課前自主學案學習目標。。。。學習目標課前自主學案一、元素周期表的發(fā)展歷程1．第一張元素周期表(1)誕生：1869年，俄國化學家__
2024-11-22 23:00
【摘要】學習目標：1．了解原子序數(shù)和核外電子排布規(guī)律的初步知識2．了解元素周期表的結(jié)構(gòu)3．理解元素周期律的實質(zhì)4．理解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的遞變關(guān)系5．能夠綜合以上知識解決一些簡單的化學問題[歸納、總結(jié)]原子原子核電子質(zhì)子中子核電荷數(shù)決定元素種類決定原
2024-11-23 21:40
【摘要】碳是C、磷是P、鉛的符號是PbCu銅、Ca鈣、鎢的符號WH氫、S硫、硅的符號Si金Au、銀Ag、鎂的符號Mg鈉Na、氖Ne、汞的符號Hg硼是B、鋇Ba、鐵的符號Fe鋅Zn、錳Mn、錫的符號Sn鉀是K、碘是I、氟的符號是F氧是O、氮是N、溴的符號是BrAl鋁、Cl氯、钅弟的符號Sb第一周期：氫氦----侵害第二周期：鋰
【摘要】元素周期律元素周期表【命題趨向】1．《考試大綱》對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律方面的要求為：以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)（如：原子半徑、化合價、單質(zhì)及化合物性質(zhì)）的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。這部分內(nèi)容每年都會有試題，可以是選擇題，也可以有關(guān)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)的元素化合物推斷題。2．《考試大綱》中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分
2025-08-07 17:50
【摘要】第三節(jié)元素周期表●教學目標、族等概念。、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，并能運用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。、元素性質(zhì)及該元素在周期表中的位置三者間的關(guān)系，初步學會運用周期表。，使學生正確認識科學發(fā)展的歷程，并以此來引導自己的實踐，同時促使他們逐漸形成為科學獻身的高貴品質(zhì)。，認識事物變化由量變引起質(zhì)變的規(guī)律，對他們進行辯證唯物主義教育。、同位素及元素相對原子質(zhì)量的
2025-05-04 12:56
【摘要】精品資源高一第一章第1節(jié)《元素周期表》達標演練（分值：100分；時間：30分鐘。）一、選擇題（本題共6小題，
2025-08-07 18:43
【摘要】三。核素且末縣中學：吾斯曼江·艾沙知識與技能1．了解質(zhì)量數(shù)和的含義。、同位素的概念。。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)，以及質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關(guān)系。過程與方法通過對元素原子結(jié)構(gòu)與在元素周期表中位置之間關(guān)系的推導，培養(yǎng)學生的分析和推理能力。情感、態(tài)度與
2024-08-19 18:12
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