山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習預(yù)習:步驟及結(jié)論分析。論分析。導(dǎo)入新課記得在一個春光明媚的周日，我領(lǐng)著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護花草，因為花草和我們一樣都是珍貴的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么？她說讓小草吃面包，我給她說：小草不吃面包，喝點水，曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯

2025-06-21 02:15

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習預(yù)習:步驟及結(jié)論分析。論分析。導(dǎo)入新課記得在一個春光明媚的周日，我領(lǐng)著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護花草，因為花草和我們一樣都是珍貴的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么？她說讓小草吃面包，我給她說：小草不吃面包，喝點水，曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯

2025-06-21 02:15

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習添加學生“導(dǎo)學”作業(yè)中的典型成果預(yù)習光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實驗：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水？

2025-06-23 17:08

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習添加學生“導(dǎo)學”作業(yè)中的典型成果預(yù)習光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實驗：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水？

2025-06-23 17:08

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第一課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】（第1課時）第1節(jié)光合作用一粒種子入土，能萌發(fā)長成幼苗，一顆幼嫩的小苗，可長成一株參天大樹，一棵棵果樹可結(jié)出豐碩的果實。這些綠色開花植物的生長和發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)又來源于哪呢？不懈努力的結(jié)果。。、條件和產(chǎn)物。從柳苗生長之謎說起思考：人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的？亞里士多德：植物是由土壤汁構(gòu)成的

2025-06-27 00:54

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第二課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第1節(jié)光合作用（第2課時）大米和小麥種子里含有大量的有機物，這些有機物主要是由水稻和小麥的葉制造的。那么，葉為什么能夠制造有機物？你知道葉的構(gòu)造嗎？其中哪些構(gòu)造與光合作用相適應(yīng)？，解釋其與光合作用相適應(yīng)的功能；，光合作用的實質(zhì)；然界的意義。觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉片葉柄葉片在莖上的著生方式有什么特點

2025-06-28 18:11

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第二課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第1節(jié)光合作用（第2課時）大米和小麥種子里含有大量的有機物，這些有機物主要是由水稻和小麥的葉制造的。那么，葉為什么能夠制造有機物？你知道葉的構(gòu)造嗎？其中哪些構(gòu)造與光合作用相適應(yīng)？，解釋其與光合作用相適應(yīng)的功能；，光合作用的實質(zhì)；然界的意義。觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉片葉柄葉片在莖上的著生方式有什么特點

2025-06-28 13:22

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第一課時課件新版濟南版-展示頁

【摘要】（第1課時）第1節(jié)光合作用一粒種子入土，能萌發(fā)長成幼苗，一顆幼嫩的小苗，可長成一株參天大樹，一棵棵果樹可結(jié)出豐碩的果實。這些綠色開花植物的生長和發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)又來源于哪呢？不懈努力的結(jié)果。。、條件和產(chǎn)物。從柳苗生長之謎說起思考：人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的？亞里士多德：植物是由土壤汁構(gòu)成的

2025-06-27 00:53

綠色植物的光合作用課件-濟南版】-展示頁

【摘要】綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用？通常情況下，葉片為什么是綠色的？？葉綠體在這些細胞的什么位置？３.葉綠體有什么功能？表皮、葉肉、葉脈。葉肉細胞內(nèi)有葉綠體不是。葉肉細胞和保衛(wèi)細胞。細胞質(zhì)是光合作用的場所。復(fù)習導(dǎo)入——有關(guān)葉的幾個問題

2024-08-19 10:52

濟南版七上綠色植物的光合作用-展示頁

【摘要】第一章第三節(jié)綠色植物光合作用的產(chǎn)物提出問題1、綠色植物制造的有機物主要是什么?2、綠色植物的光合作用必須在光下進行嗎？做出假設(shè)：1、綠色植物制造的有機物主要是淀粉2、綠色植物的光合作用必須在光下進行我們實驗的目的是為了說明見光的部分產(chǎn)生了淀粉，沒見光的

2024-12-20 10:14

綠色植物光合作用-展示頁

【摘要】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一：綠葉在光下制造有機物我來總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一：綠葉在光下制造有機物結(jié)論：葉片見光部分產(chǎn)生了有機物淀粉光是綠色植

2024-12-06 14:32

綠色植物的光合作用第1課時授課課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的主要器官是葉第1課時你認真觀察過我們校園綠色植物的葉片嗎？同學們，背面正面正面背面正面顏色深綠色，而背面顏色淺綠色相鄰兩片葉的排列有什么關(guān)系？有互生，對生，輪生等排列方式。思考：

2025-01-05 23:25

生物綠色植物的光合作用【重要】-展示頁

【摘要】?【綠色植物的光合作用】光合作用（1）概念：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程。（2）反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣（3）原料：二氧化碳、水；（4）產(chǎn)物：有機物（如：淀粉）、氧氣；（

2025-08-03 13:10

綠色植物的光合作用第2課時授課課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的條件和產(chǎn)物第2課時你知道綠色植物的有機物是怎么來的嗎？預(yù)習72——73頁思考1、實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理？2、為什么要對葉片經(jīng)行部分遮光？3、為什么要除去葉片中的葉綠素？為什么必須隔水加熱？4、用碘液染色

2025-01-05 23:25

綠色植物的光合作用第3課時授課課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的產(chǎn)物、實質(zhì)第3課時亞里士多德古希臘學者亞里士多德認為植物是由“土壤汁”構(gòu)成的，也就是說植物生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來自土壤。這種看法對嗎？海爾蒙特：90kg種植五年后稱重柳樹增加的質(zhì)量來自于水討論與思

2025-01-07 05:09

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版(已改無錯字)

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七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版(參考版)

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-文庫吧資料

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-展示頁