【摘要】有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運(yùn)算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個(gè)數(shù)的.():a-b=
2025-06-27 02:28
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.掌握有理數(shù)的減法法則.?2.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.
2025-06-24 03:58
【摘要】(2絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=
2025-06-27 02:43
【摘要】(1)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào):某日A縣的最高氣溫是4°C,最低氣溫是–3°C,請(qǐng)問這天溫差是多少?你能用算式表示嗎?4–(–3)=7據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào):某日A縣的最高氣溫是-1°C,最低氣溫是–3°C,請(qǐng)問這天溫差是多少?你能用算
【摘要】有理數(shù)的減法(2)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升+下降-此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化
2025-06-24 03:59
【摘要】(2)設(shè)計(jì)者:張海英,有理數(shù)的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數(shù)加法的結(jié)合律(可用字母表示)_______________________.3.計(jì)算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法
2025-06-27 02:36
【摘要】第2課時(shí) 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)前溫故新課早知計(jì)算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學(xué)前溫故新課早知,可以轉(zhuǎn)化為 ,然后按 的運(yùn)算法則
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第1課時(shí)有理數(shù)的加法(一)課前預(yù)習(xí)1.有理數(shù)加法法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取______的符號(hào),并把________相加;(2)絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較_____的加數(shù)的符號(hào),并用較_____的絕對(duì)值減去較_____的絕對(duì)值,互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得
2025-06-27 02:37
【摘要】知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的加法運(yùn)算例計(jì)算:(3)(-13)+23=+(23-13)=13.【思路點(diǎn)撥】解題關(guān)鍵是判斷每個(gè)加數(shù)的符號(hào),然后確定法則,應(yīng)用法則計(jì)算結(jié)果.(1)(-4)+(-6);(2)(+15)+(-17);(3)(-13)+23;(4)(-312)+(
2025-06-24 22:41
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.會(huì)把有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算.?2.熟悉有理數(shù)
【摘要】知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的加減混合運(yùn)算例1計(jì)算:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3);(2)++10.【思路點(diǎn)撥】把減法統(tǒng)一成加法算式,轉(zhuǎn)化為幾個(gè)有理數(shù)的和的形式,再運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.解:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3)=-7+4-5-3=-7-5-3+4=-15+4=-11.(2)++10=+5+10=-1
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第2課時(shí)有理數(shù)的加法(二)課前預(yù)習(xí)1.加法的交換律:兩個(gè)有理數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和_______,即a+b=_______.2.加法的結(jié)合律:三個(gè)有理數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或先把后兩個(gè)數(shù)相加,和_______,即(a+b)+c=____________.
【摘要】第一章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!