【摘要】第一章有理數正數和負數第2課時正數和負數（二）課前預習1.一個物體作左右方向的運動，規(guī)定向右運動4m記作+4m，那么向左運動4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步，那么向南走8步記作(
2025-06-25 08:09
【摘要】第一章有理數正數和負數第1課時正數和負數（一）易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)種一批樹，成活棵數與死去棵數的比是4∶1，則這批樹的成活率是()A.80%B.75%C.25%D.20%2.(10分)把n個棱長是2cm的正方體排成一排拼成一個長方體，這
2025-06-26 12:05
【摘要】第一章有理數正數和負數第1課時正數和負數（一）課前預習1.從前我們學過的那些數(除零外)，如10，3，500，，它們都是_______0的數，叫做正數.2.像-300，-2，，__________的數，叫做負數.3._____既不是正數，也不是負數，它是_______和
2025-06-25 08:20
【摘要】鞏固提高精典范例（變式練習）第2課時正數和負數（2）第一章有理數【例1】在地形圖上表示某地的高度時，需要以海平面為基準(規(guī)定海平面的海拔高度為0m)，通常用正數表示高于海平面的某地的海拔高度，負數表示低于海平面的某地的海拔高度．（1）珠穆朗瑪峰的海拔為8m，它表示的含義是_______________
2025-06-25 12:02
【摘要】1．1正數和負數(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標迚一步了解正、負數及0的意義，理解正數、負數在實際生活中的應用．課前預習1．上
2025-06-29 07:05
【摘要】鞏固提高精典范例（變式練習）第1課時正數和負數（1）第一章有理數【例1】一般地，我們把上升、運進、增長、收入、前進等規(guī)定為_____的，而把與它們相反的量下降、運出、減少、支出、后退等規(guī)定為______的.（填寫“正”或“負”）精典范例正負1．（1
2025-06-25 12:01
【摘要】第一章有理數第2課時相反意義的量學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★會用正負數表示具有相反意義的量．★情景問題引入★細心觀察圖片中的數字，你有什么發(fā)現呢？這些數相信
2025-06-24 00:27
2025-06-27 00:04
【摘要】1．1正數和負數(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解正數和負數的概念，理解數0表示的量的意義，能用正數、負數表示具有相反意義的量．
2025-06-29 07:13
【摘要】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第一章有理數1．1正數和負數學目習標1．掌握正、負數的概念和表示方法，理解數0表示的量的意義．2．理解具有相反意義的量的含義．預反習饋
2025-06-29 15:56
【摘要】七年級數學上冊人教版1正數和負數學習目標?會判斷一個數是正數還是負數；?通過實例，感受引入負數的必要性；?會用正負數表示互為相反意義的量。復習導入舉例講解探索新知我們把以前學過的大于零的數叫做正數。有時在正數前面也加上“+”（正）號。如+、
2025-06-22 13:36
【摘要】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第一章 有理數1．1 正數和負數學目習標1．掌握正、負數的概念和表示方法，理解數0表示的量的意義．2．理解具有相反意義的量的含義．預反習饋1．的數叫做正數，在正數前加上
2025-06-30 12:20
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 12:24
鄂ICP備17016276號-1