九年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)比熱容課件新版教科版-展示頁
2025-06-23 12:05本頁面
【正文】 量多？ ② 把一壺水從 20 ℃ 加熱到 100 ℃ 和把一壺水從 20 ℃ 加熱到 60℃ ，哪種情況吸收的熱量多？ 熱量看不見摸不著，你是通過什么方式知道水吸收熱量多少的呢？ 結(jié)論 1： 同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越高，需要吸收的熱量越多 加熱 同種物質(zhì) ，在 加熱方式相同 的情況下，物質(zhì)的 質(zhì)量 越大， 溫度 升高的度數(shù)越多，需要 加熱的時(shí)間越長 。 分析加熱情況： 我們可以通過加熱時(shí)間來間接判斷物質(zhì)吸收熱量的多少， 相同加熱條件下，加熱時(shí)間長的吸收熱量多，加熱時(shí)間短的吸收熱量少。 收集證據(jù) 時(shí)間 物質(zhì) 升高到 50℃ 需要時(shí)間 水 1分 34秒 油 1分 質(zhì)量相等的水和 油升高相同溫度時(shí)，油比水需要的時(shí)間 _____（長 /短），升高相同溫度時(shí) 油比水吸收的熱量 ____（多 /少），這說明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量 ____ （相同 /不同） . 分析與結(jié)論 短 少 不同 比熱容 — 表示物體吸熱本領(lǐng)的物理量 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低） 1℃ 所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的 比熱容 ，簡稱 比熱 .用符號(hào) Ｃ 表
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