【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第2課時組織]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結構模式圖,其中表示輸導組織的是()圖14-K-1基礎鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護組織有保護作用;輸導組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導管和篩管組成,導管能運送水和無機鹽,篩管
2025-06-22 17:59
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第1課時細胞的分裂、生長和分化]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細胞生物,當它到了繁殖階段就進行細胞分裂繁殖后代。草履蟲進行細胞分裂的意義是()A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個體數(shù)目增加基礎鞏固一、選擇題D[解析]因
2025-06-21 13:36
【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 第2課時 組織]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結構模式圖,其中表示輸導組織的是( )圖14-K-1基礎鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護組織有保護作用;輸導組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導管和篩管組成,導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物;分生組織具有分
2025-06-22 17:53
【摘要】第3節(jié) 生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時 組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時 組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時 組織新知一 組織含義:許多形態(tài)相似,結構和功能
2025-06-27 06:38
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時組
2025-06-27 06:43
2025-06-25 00:10
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時細胞的分裂、生長和分化考綱要求:1.說出細胞分裂的特點及其意義。2.說出細胞分化的特點及其意義。重要提示:單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加,多
2025-06-27 06:35
2025-06-24 23:55
【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 第1課時 細胞的分裂、生長和分化]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細胞生物,當它到了繁殖階段就進行細胞分裂繁殖后代。草履蟲進行細胞分裂的意義是( )A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個體數(shù)目增加基礎鞏固一、選擇題D[解析]因為草履蟲屬于單細胞生物,所有生命活動都在一
2025-06-24 06:07
【摘要】第3節(jié) 生物體的結構層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時 細胞的分裂、生長和分化考綱要求:1.說出細胞分裂的特點及其意義。2.說出細胞分化的特點及其意義。重要提示:單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加,多細胞分裂的意義是使生物體長大,體積增大;細胞分化
2025-06-27 13:25
【摘要】細胞是怎樣構成生物體的?生物發(fā)育起點——受精卵這個細胞是經(jīng)過了,,逐步發(fā)育成一個復雜的生物體的。細胞分裂細胞生長細胞分化由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞,聯(lián)合在一起形成的細胞群
2025-06-25 00:28
【摘要】第二課時思考:觀察葉片中的細胞有什么特點?表皮細胞群葉肉細胞群保護組織營養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細胞集中在一起形成的細胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護組織輸導組織營養(yǎng)組織機械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護組織
2025-06-24 12:07
【摘要】受精卵生物個體一個受精卵是怎樣發(fā)育成一個人的?細胞分裂:一個母細胞經(jīng)過一系列復雜的變化后,分裂成兩個子細胞的過程。計算一個母細胞分裂4次可得到多少個子細胞?1、單細胞生物增加個體數(shù)量2、多細胞生物增加細胞數(shù)量3、產(chǎn)生生殖細胞細胞分裂的意義?