【摘要】?第2課我愛這土地第一單元第2課我愛這土地基礎過關……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31．根據拼音寫出相應的詞語。(1)連羽毛也fǔlàn()在土地里面。
2025-06-30 04:59
【摘要】第一單元2我愛這土地
2025-06-26 22:20
【摘要】第一單元2．我愛這土地1．根據拼音寫出相應的詞語。(1)我也應該用sīyǎ()的喉嚨歌唱。(2)這永遠xiōngyǒng()著我們的bēifèn(悲憤)的河流。(3)和那來自林間的無比溫柔的límíng(
2025-06-29 17:46
【摘要】2我愛這土地艾青一、新課引入誰丌愛自己的母親?誰丌愛自己的祖國?穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對祖國深深的愛戀。早在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚對祖國母親唱了一首深情的贊歌——《我愛這土地》。今天，我們—起去感受詩人那顆激情澎湃的靈魂。二、新課講解
2025-06-29 21:51
【摘要】閱讀《高分突破》P7《我愛這土地》，完成練習。閱讀《高分突破》P9《中國不亡，有我！》，完成練習。
2025-06-21 04:37
【摘要】2我愛這土地第一單元意象詩話自主學習課前積累文常信息走近作者艾青(1910—1996)，原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產生過重大影響的詩人，在世界上也享有盛譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。著有詩集《大堰河》《向太陽》《歸來的歌》等，其成
2025-06-21 12:01
【摘要】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領會其象征含義。。詩歌的思想感情。學習目標【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。【代表作】詩集《大堰河》《北方》，長篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)
2025-06-27 20:22
【摘要】艾青情景導入太陽與土地是最能夠概括詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想以及美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象來得以表現(xiàn)。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾經說過：“這個無限廣闊的國家和無限豐富的農村生活——無
2025-06-29 14:47
【摘要】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領會其象征含義。。詩歌的思想感情。學習目標【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健?，長篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)
2025-06-27 19:16
【摘要】2我愛這土地艾青導入新課土地，萬物生靈的根基。曾有人掠奪它而百般蹂躪，曾有人捍衛(wèi)它而披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結。誰丌鐘愛自己的土地，誰丌愛戀大地母親，讓我們深情吟唱艾青的《我愛這土地》，一起去感受詩人澎湃著的靈魂。作者簡介艾青（1910—
2025-06-23 04:47
【摘要】2我愛這土地一、字音字形嘶．啞(sī)喉lónɡ(嚨)洶．涌(xiōng)吹刮．(guā)腐．爛(fǔ)多音字林間．:jiān其他讀音:jiàn組詞:間隔二、重要詞語:聲音沙啞。:悲痛憤怒。
2025-06-26 23:21
【摘要】我愛這土地學習目標一、有感情地朗誦詩歌，把握感情基調。二、品讀意象，領會象征意義。三、品味語言，體會愛國精神。檢查預習嘶啞()喉嚨()腐爛()黎明()洶涌（）sīl
2025-06-26 21:20
【摘要】2我愛這土地艾青,了解本詩的寫作背景。、重音，飽含深情地朗誦詩歌。,體會詩人對祖國真摯的熱愛之情。。艾青艾青，原名蔣海澄，浙江人。詩人。他生長在農村，自幼為貧苦農婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體——農民有著兒子般的深情。長大后的曲折經歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個革命者。早期詩作多詛咒黑暗，調子
2025-06-26 21:08
2025-06-26 21:22
2025-06-29 20:30
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