七年級生物上冊352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-展示頁
2025-06-21 17:44本頁面
【正文】 使澄清石灰水變渾濁的特性。 討論 種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體 ? 答：二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。過一段時間以后，往瓶子里注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管。 萌發(fā)種子中的有機物最終轉變成了什么物質？在轉變過程中還需要哪些物質的參與呢 ? 進一步探索 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性 可用來檢驗種子呼吸產生的是什么氣體 演示實驗二 瓶中是萌發(fā)的種子 (瓶內的種子也可用新鮮的豆苗代替 )。 說明：萌發(fā)的種子釋放出 ，這 是種子中的 被分解釋放出來的。 思考 為什么甲、乙兩瓶中的溫度會不一樣？ 演示實驗一 甲瓶的讀數(shù) （較高 /較低）。往瓶中各插入一支溫度計。下面就以種子的萌發(fā)為例，探討植物通過呼吸作用分解有機物釋放能量的過程。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內的空氣質量。 想一想，議一議 答：不科學。 教學難點 呼吸作用的實質。 3. 認同綠色植物在維持生物圈的碳 — 氧平衡中的重要作用。第五章 綠色植物與生物圈中的碳 — 氧平衡 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 教學目標 1. 描述呼吸作用的過程。 2. 說出呼吸作用是生物的共同特征。 教學重點 呼吸作用的過程。 有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。有光照時，綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。 你認為這種做法科學嗎？為什么 ? 通過學習
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